{"id":71225,"date":"2026-08-18T15:39:05","date_gmt":"2026-08-18T18:39:05","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=71225"},"modified":"2026-08-18T15:39:05","modified_gmt":"2026-08-18T18:39:05","slug":"ley-integral-de-las-personas-mayores-una-vejez-activa-se-aprende","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=71225","title":{"rendered":"Ley Integral de las Personas Mayores: una vejez activa se aprende"},"content":{"rendered":"
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Ley Integral de las Personas Mayores: una vejez activa se aprende<\/span><\/strong><\/p>\n

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La promulgaci\u00f3n de la Ley N\u00b021.822, Ley Integral de Las Personas Mayores y de Promoci\u00f3n del Envejecimiento Digno, Activo y Saludable, fija un hito normativo en Chile. Sin embargo, de cara a su implementaci\u00f3n definitiva en el 2027, la legislaci\u00f3n plantea un desaf\u00edo directo a la educaci\u00f3n superior: \u00bfc\u00f3mo nos preparamos para garantizar que la persona mayor no solo sea cuidada, sino reconocida como un sujeto activo, funcional y con plena capacidad aportativa a la sociedad?<\/p>\n

Desde la Psicopedagog\u00eda la respuesta apunta a visibilizar y consolidar la intervenci\u00f3n y potenciaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica a lo largo de todo el ciclo vital, situando el desarrollo cognitivo en la vejez como un pilar estrat\u00e9gico de la salud p\u00fablica y la inclusi\u00f3n social.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica en la adultez mayor va mucho m\u00e1s all\u00e1 del acompa\u00f1amiento social, que hasta ahora es una mirada tradicional, se fundamenta en la estimulaci\u00f3n cognitiva especializada y en el abordaje sistem\u00e1tico de los procesos de aprendizaje y la plasticidad cerebral.<\/p>\n

En este \u00e1mbito, el profesional de la psicopedagog\u00eda cumple un rol insustituible en la evaluaci\u00f3n, potenciaci\u00f3n y mantenimiento de las funciones ejecutivas tales como la planificaci\u00f3n, memoria de trabajo, flexibilidad mental y la toma de decisiones. Fortalecer estas capacidades es lo que permite a la persona mayor resolver problemas cotidianos, adaptarse a entornos cambiantes y tomar sus propias decisiones, protegiendo su autonom\u00eda e integridad.<\/p>\n

M\u00e1s a\u00fan, al mantener y estimular estos procesos, la psicopedagog\u00eda impacta directamente en el sentido de autocompetencia del adulto mayor: esa convicci\u00f3n interna de sentirse capaz, \u00fatil, funcional y vigente. Un adulto mayor que conf\u00eda en sus habilidades cognitivas se percibe a s\u00ed mismo como un ente activo en su comunidad y un ciudadano con voz y aporte social.<\/p>\n

Anticip\u00e1ndonos a estas exigencias que la Ley N\u00b021.822 impondr\u00e1 a las instituciones y sociedad para el 2027, como carrera de Psicopedagog\u00eda de la Universidad Andr\u00e9s Bello hemos comenzado a transformar la formaci\u00f3n de sus futuros profesionales. Como una medida innovadora, se ha incorporado en sus etapas iniciales de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica la experiencia directa de los estudiantes en intervenci\u00f3n y estimulaci\u00f3n cognitiva con adultos mayores.<\/p>\n

Esta estrategia busca formar profesionales con s\u00f3lidos criterios psicopedag\u00f3gicos y gerontol\u00f3gicos, capaces de responder a la transici\u00f3n demogr\u00e1fica del pa\u00eds y de posicionar la disciplina como una necesidad transversal en todas las etapas de la vida.<\/p>\n

Esta Ley interpela a la sociedad a erradicar la pasividad asociada a la vejez, y como carrera y universidad transformaremos el espacio universitario en un punto de encuentro intergeneracional donde se abran espacios permanentes de estimulaci\u00f3n cognitiva y participaci\u00f3n social, convirtiendo la teor\u00eda de la Ley en experiencias concretas para la comunidad.<\/p>\n

Asimismo, la carrera sostiene que la pr\u00e1ctica psicopedag\u00f3gica y la investigaci\u00f3n universitaria constituyen un sustrato ideal para generar evidencia cient\u00edfica. Este conocimiento aplicado es fundamental para que la academia proponga al Estado pol\u00edticas p\u00fablicas, programas comunitarios y modalidades de implementaci\u00f3n de la Ley verdaderamente efectivas, informadas y centradas en la calidad del desarrollo humano.<\/p>\n

Vale la pena entonces preguntarse \u00bfc\u00f3mo queremos prepararnos y favorecer una vejez digna?<\/p>\n

Por: Pilar Hern\u00e1ndez Rojas, acad\u00e9mica de Psicopedagog\u00eda de la U. Andr\u00e9s Bello<\/em><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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