{"id":69469,"date":"2026-07-03T12:53:10","date_gmt":"2026-07-03T15:53:10","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=69469"},"modified":"2026-07-03T12:53:10","modified_gmt":"2026-07-03T15:53:10","slug":"jardin-infantil-kau-kalem-invita-a-las-familias-a-conocer-su-sello-artistico-y-acceder-a-vacantes-disponibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=69469","title":{"rendered":"Jard\u00edn Infantil Kau-Kalem invita a las familias a conocer su sello art\u00edstico y acceder a vacantes disponibles"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/div><\/div>

Jard\u00edn Infantil Kau-Kalem invita a las familias a conocer su sello art\u00edstico y acceder a vacantes disponibles<\/span><\/strong><\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/div>

Ni\u00f1os y ni\u00f1as fueron protagonistas de sus aprendizajes a trav\u00e9s de una experiencia de aulas abiertas que son pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas donde los p\u00e1rvulos exploran libremente diversas zonas y experiencias tem\u00e1ticas que en esta oportunidad estuvieron relacionadas con las artes esc\u00e9nicas; como el teatro, el circo, as\u00ed como la pintura, entre otras. Esta modalidad busca fortalecer la autonom\u00eda y la creatividad, e incluye la participaci\u00f3n activa de las familias para visualizar el proceso y desarrollo educativo.<\/p>\n

Es as\u00ed como la unidad educativa abri\u00f3 sus puertas a la comunidad para compartir el trabajo pedag\u00f3gico que diariamente desarrolla con ni\u00f1os y ni\u00f1as, a trav\u00e9s de experiencias educativas centradas en el arte, el juego y la participaci\u00f3n activa.<\/p>\n

La directora del Jard\u00edn Infantil Kau-Kalem, Andrea Flores, explic\u00f3 que el sello art\u00edstico representa la manera en que el establecimiento se relaciona con la comunidad y proyecta su identidad educativa: \u201cEl sello art\u00edstico de nuestro jard\u00edn infantil representa la forma en que nos vinculamos mediante diversas estrategias pedag\u00f3gicas, los ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen la posibilidad de expresarse libremente, desarrollar habilidades, imaginar, crear, opinar y explorar su entorno desde sus propios intereses, gustos y preferencias\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

En esa misma l\u00ednea Flores destac\u00f3 que la asistencia permanente al jard\u00edn infantil es clave para que los equipos educativos puedan acompa\u00f1ar de manera sistem\u00e1tica los procesos de aprendizaje. \u201cPara nosotros es fundamental que los ni\u00f1os y ni\u00f1as asistan de manera permanente al jard\u00edn infantil, asistencia regular nos permite dise\u00f1ar planificaciones pertinentes, de acuerdo con sus intereses, necesidades y caracter\u00edsticas, adem\u00e1s de realizar un seguimiento de sus aprendizajes, observar sus avances, detectar oportunamente alguna necesidad y potenciar aprendizajes significativos desde nuestra labor educativa\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Uno de los niveles que particip\u00f3 de esta experiencia fue el medio mayor, que present\u00f3 una propuesta vinculada al teatro mediante el cuentacuentos \u201cEl paraguas de cebras\u201d, una experiencia pedag\u00f3gica que fue trabajada por el equipo educativo, ni\u00f1os, ni\u00f1as y sus familias. \u00a0La educadora Cynthia San Mart\u00edn explic\u00f3 con mayor detalle esta experiencia: \u201cNos permiti\u00f3 fortalecer la personalidad, la expresi\u00f3n y los aprendizajes propios de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a, ya que debieron aprender sus l\u00edneas para ser parte del cuento y presentarlo ante sus familias. No se trat\u00f3 solo de un aprendizaje asociado al relato, sino tambi\u00e9n de reforzar habilidades como la memoria, la expresi\u00f3n oral, la seguridad y la capacidad de hablar frente al p\u00fablico, lo que fue muy significativo para ellos y para sus familias\u201d, sostuvo.<\/p>\n

Otro nivel del jard\u00edn infantil, la sala cuna mayor, trabaj\u00f3 el arte circense como una experiencia pedag\u00f3gica que integr\u00f3 movimiento, juego, expresi\u00f3n corporal y nociones matem\u00e1ticas tempranas, todo en un ambiente de alegr\u00eda y descubrimiento. Jenniffer Cifuentes, educadora del Jard\u00edn Infantil Kau-Kalem, explic\u00f3 que el circo permiti\u00f3 acercar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a una experiencia que muchos no hab\u00edan vivido antes: \u201cEn sala cuna mayor trabajamos y desarrollamos el arte circense como una experiencia pedag\u00f3gica significativa para los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Nuestro objetivo de aprendizaje estuvo vinculado tambi\u00e9n al desarrollo de nociones matem\u00e1ticas, permitiendo que pudieran moverse libremente, disfrutar, compartir, lanzar, reconocer conceptos como dentro y fuera, trabajar el equilibrio y vivir todo esto desde la magia del circo\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Desde JUNJI Ays\u00e9n se destac\u00f3 que este tipo de experiencias reflejan el valor de la educaci\u00f3n parvularia p\u00fablica, gratuita y de calidad, donde ni\u00f1as y ni\u00f1os aprenden a trav\u00e9s del juego, la exploraci\u00f3n, la creatividad y la interacci\u00f3n con sus pares y equipos educativos.<\/p>\n

Actualmente, JUNJI mantiene el llamado a las familias de la regi\u00f3n a informarse sobre las vacantes disponibles en salas cuna y jardines infantiles. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del Sistema de Inscripci\u00f3n y Matr\u00edcula, SIM Multipostulador, existe la modalidad de Asignaci\u00f3n Inmediata, que permite que, cuando hay un cupo disponible, las familias puedan acceder directamente a la vacante y continuar de inmediato con el proceso de matr\u00edcula, sin esperar un proceso masivo de asignaci\u00f3n.<\/p>\n

Porque asistir al jard\u00edn infantil marca la diferencia, JUNJI Ays\u00e9n invita a las familias a incorporarse a la educaci\u00f3n parvularia y brindar a sus hijos e hijas la posibilidad de aprender, crecer y desarrollarse en ambientes seguros, afectivos y preparados especialmente para la primera infancia.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/span><\/span><\/div><\/p>\n