{"id":68511,"date":"2026-06-11T10:36:13","date_gmt":"2026-06-11T13:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=68511"},"modified":"2026-06-11T10:36:13","modified_gmt":"2026-06-11T13:36:13","slug":"estudiantes-de-4to-medio-del-colegio-kalem-reviven-la-identidad-regional-con-la-obra-aysen-historia-y-memoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=68511","title":{"rendered":"Estudiantes de 4to Medio del Colegio Kalem reviven la identidad regional con la obra \u00abAys\u00e9n: Historia y Memoria\u00bb"},"content":{"rendered":"
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Estudiantes de 4to Medio del Colegio Kalem reviven la identidad regional con la obra \u00abAys\u00e9n: Historia y Memoria\u00bb<\/strong><\/span><\/h1>\n
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En una emotiva jornada que transform\u00f3 el escenario en un espacio de reflexi\u00f3n y recuerdo, los estudiantes de 4to a\u00f1o medio del Colegio Kalem<\/strong> presentaron la obra teatral po\u00e9tico-gestual \u00abAys\u00e9n: Historia y Memoria\u00bb<\/strong>. La instancia art\u00edstica estuvo dirigida a la comunidad educativa del establecimiento, contando con la especial y orgullosa presencia de los padres y apoderados de los j\u00f3venes creadores.<\/p>\n

La actividad se enmarc\u00f3 en un profundo Objetivo de Aprendizaje que busc\u00f3 reconocer la identidad hist\u00f3rica y el patrimonio cultural de la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n<\/strong> a trav\u00e9s del trabajo colaborativo. Mediante una s\u00f3lida organizaci\u00f3n colectiva y una rigurosa asignaci\u00f3n de roles, el curso logr\u00f3 integrar hitos territoriales clave como el legado de los pueblos originarios, la colonizaci\u00f3n y el impacto medioambiental, convirtiendo el aula y el escenario en un ejercicio de memoria activa y pertenencia regional.<\/p>\n

Para la profesora Francisca Henr\u00edquez<\/strong>, est\u00e1 puesta en escena va mucho m\u00e1s all\u00e1 de una simple evaluaci\u00f3n acad\u00e9mica, destacando el impacto formativo de conectar el arte con las ra\u00edces locales \u201cEste tipo de actividades son fundamentales para nuestros estudiantes porque les permiten aprender la historia no desde un texto fr\u00edo, sino desde el cuerpo, la emoci\u00f3n y la colectividad. Al investigar sobre la colonizaci\u00f3n, nuestros pueblos originarios y los desaf\u00edos medioambientales de su propio entorno, ellos dejen de ser espectadores y se transforman en guardianes de su patrimonio. El teatro po\u00e9tico-gestual les da la oportunidad de alzar la voz de manera colaborativa, entender de d\u00f3nde vienen y, sobre todo, definir con orgullo qui\u00e9nes quieren ser en su territorio\u00bb.<\/p>\n

Los verdaderos protagonistas de la jornada, los estudiantes de 4to medio, tambi\u00e9n compartieron sus reflexiones tras bajarse del escenario, coincidiendo en el profundo sentido de pertenencia que les otorg\u00f3 este proceso Maximiliano Jim\u00e9nez, del 4to a\u00f1o A se\u00f1alar que \u00abA veces uno vive en Ays\u00e9n y da por sentado los paisajes o las historias que cuentan los abuelos. Preparar esta obra nos oblig\u00f3 a ponernos en el lugar de los primeros que llegaron y de las culturas originarias. Te da un sentido de pertenencia tremendo; ahora miro mi regi\u00f3n con mucho m\u00e1s respeto y entiendo que nosotros somos la continuidad de esa historia\u00bb. Y para \u00a0<\/em>Barbara Mohr \u201cla experiencia y sensaci\u00f3n que provoca ver el resultado de todo los ensayos, ser\u00e1 un recuerdo muy lindo para estar finalizando esta etapa de escolar\u201d.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n cerr\u00f3 con una ovaci\u00f3n cerrada por parte de los asistentes, quienes aplaudieron no solo el despliegue t\u00e9cnico y art\u00edstico, sino el maduro compromiso de una juventud que reconoce, respeta y proyecta el patrimonio cultural de la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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