{"id":64530,"date":"2026-02-25T15:44:14","date_gmt":"2026-02-25T18:44:14","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=64530"},"modified":"2026-02-25T15:44:14","modified_gmt":"2026-02-25T18:44:14","slug":"dejando-el-jardin-infantil-asi-podemos-acompanar-a-ninas-y-ninos-en-su-primer-dia-de-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=64530","title":{"rendered":"Dejando el jard\u00edn infantil: as\u00ed podemos acompa\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os en su \u201cprimer d\u00eda de clases\u201d"},"content":{"rendered":"
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Dejando el jard\u00edn infantil: as\u00ed podemos acompa\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os en su \u201cprimer d\u00eda de clases\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

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En unos pocos d\u00edas las escuelas iniciar\u00e1n un nuevo a\u00f1o de actividades, lo que representa un desaf\u00edo significativo para las ni\u00f1as, ni\u00f1os y familias que enfrentan esta experiencia por primera vez. Desde Fundaci\u00f3n Integra y Fonoinfancia entregan recomendaciones para favorecer un proceso de adaptaci\u00f3n cuidadoso.<\/em><\/p>\n

Para ni\u00f1as, ni\u00f1os, familias y comunidades educativas, el ingreso a la escuela <\/strong>puede marcar el inicio \u201coficial\u201d del a\u00f1o<\/strong>. Atr\u00e1s quedan las vacaciones\u2013con momentos de mucha actividad y otros donde el descanso y el ocio fueron los protagonistas\u2013, para dar paso al uniforme y los cuadernos. Para quienes cursan niveles superiores puede ser una experiencia habitual, pero, \u00bfqu\u00e9 sucede con qui\u00e9nes dejaron el jard\u00edn infantil y tendr\u00e1n su primer d\u00eda de clases<\/strong>?<\/p>\n

Desde Fundaci\u00f3n Integra <\/strong>y el programa de asesor\u00eda psicol\u00f3gica no presencial, Fonoinfancia<\/strong>, destacan que en este proceso es fundamental el acompa\u00f1amiento y contenci\u00f3n emocional que ni\u00f1as y ni\u00f1os reciban de sus madres, padres o personas significativas. Es posible que las amistades con las que compartieron en el jard\u00edn infantil no est\u00e9n presentes, por lo que deber\u00e1n construir nuevos<\/strong> v\u00ednculos en un entorno distinto<\/strong>, con otros equipos educativos y nuevas din\u00e1micas.<\/p>\n

Rodrigo Cordero Gonz\u00e1lez<\/strong>, supervisor del Programa Fonoinfancia, de Fundaci\u00f3n Integra, indico\u0301 que \u201cen esta etapa las ni\u00f1as y ni\u00f1os se ver\u00e1n expuestos a diversos cambios, por lo que las personas adultas debemos ser amorosas, respetuosas, sensibles y flexibles, mostrando un genuino inter\u00e9s en c\u00f3mo se vive este proceso. Este es un hito que implica ajustes importantes y que requiere una mirada positiva para favorecer una adaptaci\u00f3n exitosa\u201d.<\/p>\n

Este acompa\u00f1amiento se enmarca en el enfoque de derechos, que reconoce a ni\u00f1as y ni\u00f1os como sujetos activos, con derecho a ser escuchados, a expresar sus emociones y a recibir orientaci\u00f3n respetuosa acorde a su etapa de desarrollo. Desde esta perspectiva, la crianza respetuosa<\/strong> promueve relaciones basadas en el buen trato y la empat\u00eda, fortaleciendo su autonom\u00eda y seguridad emocional frente a nuevos desaf\u00edos.<\/p>\n

En este sentido, Fundaci\u00f3n Integra<\/strong> y Fonoinfancia<\/strong> destacan algunos aspectos que pueden considerar las familias, en la antesala del \u201cprimer d\u00eda de clases\u201d:<\/p>\n