{"id":62989,"date":"2026-01-06T13:33:50","date_gmt":"2026-01-06T16:33:50","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=62989"},"modified":"2026-01-06T13:33:50","modified_gmt":"2026-01-06T16:33:50","slug":"71-estudiantes-de-la-educacion-publica-de-aysen-obtienen-resultados-destacados-en-la-paes-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=62989","title":{"rendered":"71 estudiantes de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Ays\u00e9n obtienen resultados destacados en la PAES 2025"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/div><\/div>

71 estudiantes de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Ays\u00e9n obtienen resultados destacados en la PAES 2025<\/span><\/strong><\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/div>

Esta semana se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (PAES) 2025, proceso que estuvo marcado por la expectativa y el nerviosismo de los 433 estudiantes de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Ays\u00e9n que rindieron el examen en diciembre de 2025. Los resultados fueron altamente positivos a nivel regional, destacando a 71 estudiantes que obtuvieron puntajes superiores a 750 puntos.<\/p>\n

En la prueba de Competencia Lectora, 28 estudiantes alcanzaron puntajes destacados, seis m\u00e1s que en el proceso anterior. En tanto, en Competencia Matem\u00e1tica, 43 estudiantes lograron resultados sobresalientes, lo que representa un aumento de dos estudiantes respecto del a\u00f1o previo. Estas cifras evidencian una mejora sostenida en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico y el fortalecimiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n.<\/p>\n

Los resultados acad\u00e9micos regionales entregados reflejan una clara una mejora sostenida, donde el promedio de Competencia Lectora alcanz\u00f3 los 580,3 puntos, superando en 20 puntos el promedio del a\u00f1o anterior, mientras que en Competencia Matem\u00e1tica 1 se obtuvo un promedio de 586 puntos, con un aumento de 37 puntos respecto del proceso previo.<\/p>\n

A nivel de establecimientos educacionales, el Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane lider\u00f3 los resultados en ambas pruebas, con 636,75 puntos en Competencia Lectora y 659,75 puntos en competencia Matem\u00e1tica 1. Tambi\u00e9n destacaron, en lectura, el Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma de Chile Chico, la Escuela Eusebio Ibar Schepeler de La Junta, Liceo Bicentenario Arturo Prat Chac\u00f3n de Puerto Cisnes y el Liceo Bicentenario Altos del Mackay de Coyhaique; mientras que en Matem\u00e1ticas sobresalieron adem\u00e1s la Escuela Eusebio Ibar, el Liceo Altos del Mackay y el Liceo Luisa Rabanal Palma.<\/p>\n

Desde el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) Ays\u00e9n, estos resultados fueron valorados como una se\u00f1al concreta del fortalecimiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica en la regi\u00f3n. Al respecto, el director ejecutivo del SLEP Ays\u00e9n, Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez Rogers, se\u00f1al\u00f3 que: \u201cEstos resultados reflejan un trabajo sistem\u00e1tico que se ha venido desarrollando en los establecimientos p\u00fablicos de la regi\u00f3n, con foco en la mejora de los procesos pedag\u00f3gicos, el acompa\u00f1amiento a los equipos docentes y directivos, y el fortalecimiento de las trayectorias educativas de nuestras y nuestros estudiantes. Como SLEP Ays\u00e9n, entendemos que avanzar en calidad es un proceso continuo, y estos indicadores nos confirman que vamos por el camino correcto\u201d.<\/p>\n

Puntajes destacados en la educaci\u00f3n p\u00fablica <\/strong><\/p>\n

En cuanto a los puntajes sobresalientes, el Liceo Bicentenario Austral Lord Cochrane concentr\u00f3 la mayor cantidad de estudiantes destacados, con 14 resultados sobresalientes en matem\u00e1ticas y 8 en lectura. Le siguieron el Liceo Bicentenario Altos del Mackay y el Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma, establecimientos que evidencian avances consistentes en ambas evaluaciones.<\/p>\n

En esta misma l\u00ednea, el director ejecutivo destac\u00f3 tanto la mejora significativa alcanzada por los estudiantes de la formaci\u00f3n cient\u00edfico-humanista como el positivo desempe\u00f1o de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional. Al respecto, Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez Rogers indic\u00f3 que: \u201cEs relevante observar que en este proceso 2025 hubo un mayor n\u00famero de estudiantes de formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional que rindieron las pruebas obligatorias de la PAES en comparaci\u00f3n con el a\u00f1o anterior. Esto demuestra que los y las estudiantes de esta modalidad est\u00e1n proyectando la continuidad de estudios superiores tras egresar del nivel t\u00e9cnico medio, lo que se relaciona directamente con su motivaci\u00f3n por seguir avanzando en sus trayectorias educativas y con el fortalecimiento del capital humano de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Finalmente, desde el SLEP Ays\u00e9n se enfatiz\u00f3 que estos resultados refuerzan el compromiso de la educaci\u00f3n p\u00fablica con la equidad, la mejora continua y la generaci\u00f3n de mayores oportunidades de acceso a la educaci\u00f3n superior para las y los estudiantes de la regi\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/span><\/span><\/div><\/p>\n