{"id":54784,"date":"2025-06-03T19:51:36","date_gmt":"2025-06-03T22:51:36","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=54784"},"modified":"2025-06-03T19:51:36","modified_gmt":"2025-06-03T22:51:36","slug":"mineduc-desarrollo-jornada-para-promover-proyectos-educativos-con-enfoque-intercultural-y-colaborativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=54784","title":{"rendered":"Mineduc desarroll\u00f3 jornada para promover Proyectos Educativos con enfoque intercultural y colaborativo"},"content":{"rendered":"
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Mineduc desarroll\u00f3 jornada para promover Proyectos Educativos con enfoque intercultural y colaborativo<\/b><\/span><\/p>\n

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La Secretar\u00eda Regional Ministerial de Educaci\u00f3n de Ays\u00e9n convoc\u00f3 a una jornada del Programa Educativo Intercultural Biling\u00fce PEIB para promover Proyectos Educativos con enfoque intercultural y colaborativo.<\/em><\/p>\n

La Seremi de Educaci\u00f3n Katherine Miqueles, dio la bienvenida a la jornada donde participan comunidades educativas de siete comunas de nuestra Regi\u00f3n con foco en equipos directivos y sostenedores, adem\u00e1s de diversas instituciones y kimeltuchefes de todo el territorio.<\/p>\n

El encuentro tuvo como objetivo fortalecer la calidad educativa en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n mediante la implementaci\u00f3n de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas inclusivas, el desarrollo de habilidades de pensamiento cr\u00edtico y la atenci\u00f3n a la diversidad, promoviendo la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce como eje fundamental para valorar una educaci\u00f3n equitativa y pertinente al contexto territorial.<\/p>\n

Durante la jornada se desarroll\u00f3 la\u00a0 exposici\u00f3n y di\u00e1logo a cargo\u00a0 del coordinador nacional PEIB del Ministerio de Educaci\u00f3n Felino Garc\u00eda Choque sobre Comunidades Educativas Interculturales, pol\u00edtica p\u00fablica ministerial que se sustenta en el v\u00ednculo entre la escuela, la familia y la comunidad, el di\u00e1logo sim\u00e9trico de conocimiento y saberes entre culturas y procesos din\u00e1micos de reciprocidad y complementariedad del conocimiento y la gesti\u00f3n para enriquecer los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los representantes de establecimientos educativos presentes expusieron sus experiencias en el Programa y estrategias propias en interculturalidad que han implementado.<\/p>\n

Al hacer una evaluaci\u00f3n de la jornada, Felino Garc\u00eda coment\u00f3 que \u201cHemos compartido en esta jornada la necesidad de construir una comunidad educativa intercultural, lo que implica que m\u00e1s all\u00e1 de implementar la asignatura de lengua ind\u00edgena tiene que ver con c\u00f3mo la escuela se va transformando de una comunidad educativa a una comunidad educativa intercultural, considerando la diversidad de estudiantes de distintas culturas migrantes que hay en cada una de las escuelas del pa\u00eds. Por lo tanto, estamos en este proceso de difundir y sensibilizar este proceso con los equipos directivos de los colegios de modo que puedan avanzar en esa l\u00ednea. Fue un espacio de di\u00e1logo fruct\u00edfero con actores distintos de las comunidades educativas. Pudimos abordar y resolver dudas que permitan ir avanzando en la implementaci\u00f3n de esta pol\u00edtica educativa\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la Seremi Katherine Miqueles se\u00f1al\u00f3 que \u201cEste es un espacio clave para el di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n, y la construcci\u00f3n conjunta de una educaci\u00f3n que abrace la diversidad cultural de nuestros territorios. Nos anima el prop\u00f3sito com\u00fan de avanzar en establecer comunidades educativas interculturales, donde el conocimiento se comparta desde la colaboraci\u00f3n, el respeto mutuo y la valoraci\u00f3n de todas las culturas presentes en nuestras aulas. Estamos conscientes de que uno de esos desaf\u00edos\u00a0 de nuestro sistema educativo es resguardar las trayectorias educativas interculturales, garantizando que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes pertenecientes a pueblos originarios puedan desarrollarse plenamente reconociendo y fortaleciendo su identidad, su lengua y su cosmovisi\u00f3n y en ese \u00e1mbito el rol del educador tradicional es fundamental porque su presencia en las comunidades educativas no solo enriquece los aprendizajes sino que aporta una dimensi\u00f3n distinta, una dimensi\u00f3n espiritual, cultural y territorial que es indispensable para comprender el mundo en forma integral\u201d.<\/p>\n

Nicole Parra Guzm\u00e1n, Educadora Tradicional del Liceo Bicentenario Luisa Rabanal Palma de Chile Chico manifest\u00f3 que: \u201cEstoy agradecida por la invitaci\u00f3n realizada. Como Kimeltuchefe es importante para m\u00ed participar en estos encuentros donde convergen distintas miradas y experiencias sobre lo que es la Educaci\u00f3n Intercultural, y espec\u00edficamente lo que es la asignatura de Lengua Ind\u00edgena del Mapuzugun.\u00a0 Al escuchar las experiencias de otros kimeltuchefes y del Lamngen Felino Garc\u00eda Choque una se va nutriendo de estas experiencias, que son propias de otros territorios pero que a pesar de esas diferencias geogr\u00e1ficas nos encontramos en un punto com\u00fan que es poder reconstruir una lengua y por ende la cultura de quienes han habitado esta tierra y esto de la mano de las futuras generaciones que van realizando su aporte a esta construcci\u00f3n y as\u00ed permanecer en el tiempo de manera revitalizada. Esta es una cultura que nos invita conectarnos con la sabidur\u00eda, con el Kim\u00fcn\u00a0 de un pueblo ancestral y que en la actualidad tiene tanto que entregar a ni\u00f1os y ni\u00f1as en esta sociedad y a sus familias. Despu\u00e9s de esta jornada yo me quedo con un gran desaf\u00edo de sensibilizar a las personas de mi comuna para que puedan descubrir el gran aporte de la asignatura para sus hijos e hijas, sobre todo en estos tiempos de tanta desconexi\u00f3n emocional, social y cultural. Es un gran desaf\u00edo, pero creo que es mi misi\u00f3n como Kimeltuchefe hoy\u201d.<\/p>\n

Antonio Barrientos, director de la Escuela San Jos\u00e9 Obrero de Coyhaique afirm\u00f3 que: \u201dFue una instancia muy provechosa que nos permiti\u00f3 conocer y compartir los principales avances que se han generado durante los \u00faltimos a\u00f1os en cuanto al reconocimiento y la incorporaci\u00f3n de culturas ancestrales de los pueblos originarios en la formaci\u00f3n de los estudiantes y de las propias comunidades escolares de nuestra regi\u00f3n. Agradecemos la posibilidad de participar y esperamos que estas instancias se vayan replicando para darle consolidaci\u00f3n a este reconocimiento que es un derecho y que nos valida como cultura y naci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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