{"id":53262,"date":"2025-04-29T13:05:01","date_gmt":"2025-04-29T16:05:01","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=53262"},"modified":"2025-04-29T13:05:01","modified_gmt":"2025-04-29T16:05:01","slug":"con-foco-en-el-liderazgo-slep-aysen-realiza-segunda-conferencia-de-directores-as-y-docentes-encargados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=53262","title":{"rendered":"Con foco en el liderazgo: SLEP Ays\u00e9n realiza segunda conferencia de directores\/as y docentes encargados"},"content":{"rendered":"
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Con foco en el liderazgo: SLEP Ays\u00e9n realiza segunda conferencia de directores\/as y docentes encargados<\/span><\/strong><\/p>\n

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Bajo el lema \u201cL\u00edderes para la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica\u201d, el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) de Ays\u00e9n llev\u00f3 a cabo la segunda conferencia anual de directores, directoras y docentes encargados de los 64 jardines, escuelas y liceos p\u00fablicos de la regi\u00f3n. La instancia busc\u00f3 fortalecer el liderazgo educativo a trav\u00e9s del di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n conjunta sobre los desaf\u00edos actuales del sistema, promoviendo la colaboraci\u00f3n como motor de mejora.<\/p>\n

El director ejecutivo del SLEP Ays\u00e9n, Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez Rogers, destac\u00f3 que el liderazgo directivo es clave para afrontar los cambios y oportunidades que plantea el nuevo modelo de educaci\u00f3n p\u00fablica. \u201cHoy hemos reflexionado sobre c\u00f3mo enfrentar los desaf\u00edos en aprendizaje, convivencia y relaciones comunitarias desde un liderazgo flexible, \u00e1gil y, sobre todo, emp\u00e1tico, capaz de trabajar desde y para las comunidades\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Durante las jornadas, se profundiz\u00f3 en las caracter\u00edsticas del liderazgo educativo actual, entendiendo que su rol va m\u00e1s all\u00e1 de la gesti\u00f3n administrativa: debe inspirar, guiar e impulsar una educaci\u00f3n de calidad, inclusiva e innovadora.<\/p>\n

Sobre los aprendizajes de la actividad, Jos\u00e9 Luis Soto, director de la Escuela Eusebio Ibar Schepeler de La Junta, se\u00f1al\u00f3: \u201cNos llevamos la misi\u00f3n de seguir impulsando modelos de aprendizaje profundo, gestionando las condiciones necesarias para entregar educaci\u00f3n de calidad\u201d. En tanto, Mar\u00eda Paz Ovando, docente encargada de la Escuela Rural Valle de la Luna, valor\u00f3 el encuentro como un espacio de intercambio y crecimiento profesional: \u201cHa sido muy enriquecedor compartir experiencias con l\u00edderes de trayectoria y quienes estamos comenzando\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

La conferencia incluy\u00f3 talleres y din\u00e1micas lideradas por el equipo de la Subdirecci\u00f3n de Apoyo T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico del SLEP y los relatores de la Fundaci\u00f3n 99, Gonzalo Plaza y Nicol\u00e1s Colarte, enfocadas en el Plan Estrat\u00e9gico Local 2024 y los sellos de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica de Ays\u00e9n.<\/p>\n

Al cierre, los participantes reflexionaron sobre la construcci\u00f3n del nuevo Modelo Pedag\u00f3gico de Ays\u00e9n, adaptado a la identidad regional. Gonz\u00e1lez Rogers anunci\u00f3 que este plan comenzar\u00e1 a implementarse este a\u00f1o, buscando fortalecer una educaci\u00f3n p\u00fablica pertinente y de calidad: \u201cEducar en Ays\u00e9n es distinto, y debemos construir un modelo que refleje esa realidad para asegurar un mejor presente y futuro para nuestros estudiantes\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

El SLEP Ays\u00e9n apuesta por una transformaci\u00f3n educativa basada en los principios del Aprendizaje Profundo, impulsando un cambio en la cultura organizacional de los establecimientos educativos, replanteando pr\u00e1cticas tradicionales y promoviendo metodolog\u00edas activas como el aprendizaje basado en proyectos y problemas; se instala como un punto de inicio para poder ir preparando a las comunidades escolares para enfrentar con herramientas concretas los cambios del mundo actual. Es un imperativo repensar las formas en que los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje ocurren en la escuela y esta estrategia busca desarrollar competencias transferibles, siempre desde una perspectiva solidaria y con foco en el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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