{"id":4691,"date":"2021-05-30T19:40:50","date_gmt":"2021-05-30T22:40:50","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=4691"},"modified":"2021-05-30T19:40:50","modified_gmt":"2021-05-30T22:40:50","slug":"autoridades-de-educacion-visitan-establecimientos-para-dialogar-sobre-el-retorno-a-clases-presenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=4691","title":{"rendered":"Autoridades de educaci\u00f3n visitan establecimientos para dialogar sobre el retorno a clases presenciales"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/div><\/div>

Autoridades de educaci\u00f3n visitan establecimientos para dialogar sobre el retorno a clases presenciales<\/span><\/strong><\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/div>

Esta semana las autoridades regionales de Educaci\u00f3n de Ays\u00e9n dieron inicio a visitas a establecimientos educacionales para conocer de cerca c\u00f3mo ha avanzado el retorno a clases presenciales en sus establecimientos y c\u00f3mo se sienten los estudiantes luego de haber retornado a las aulas.<\/span><\/p>\n

La Jefa del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n Coyhaique Laura Ramos Olivares visit\u00f3 el mi\u00e9rcoles pasado el Colegio Bicentenario Kalem y el Colegio Bicentenario Santa Teresa de los Andes de Puerto Ays\u00e9n, instancia en la que se valor\u00f3 este retorno que permiti\u00f3 el reencuentro de los estudiantes<\/span><\/p>\n

Marcela Jaramillo Mora Directora del Colegio Kalem expres\u00f3 que \u00abEl retorno a clases ha sido una tremenda oportunidad de reencontrarnos con nuestros estudiantes y con nuestros apoderados. Ello ha sido gracias a un gran esfuerzo de nuestros profesores que son el motor de este proceso. Nuestros estudiantes se han reencontrado con sus pares, han podido hacerles consultas a sus profesores cara a cara y han podido recibir esa contenci\u00f3n socioemocional tan necesaria en este periodo de pandemia\u00bb.<\/span><\/p>\n

Por su parte, Marcelo Aburto, profesor de Ingl\u00e9s y asesor del Centro de Padres y Apoderados del Colegio Kalem se\u00f1al\u00f3 que: \u00abHa sido un desaf\u00edo para toda nuestra comunidad escolar: \u00a0estudiantes, padres y apoderados y profesores. En el caso nuestro como docentes hemos podido retomar pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas\u00a0 efectivas y hemos tenido tambi\u00e9n que reinventarnos para enfrentar las contingencias que se presentan en el contexto de la pandemia. Valoramos el reencuentro con nuestros estudiantes, con quienes podemos interactuar personalmente. Hemos podido dar respuesta educativa tanto a quienes asisten presencialmente como a aquellos que est\u00e1n en sus casas\u00bb.<\/span><\/p>\n

Otro de los aspectos destacados durante el encuentro son las medidas sanitarias implementadas por los establecimientos, las que han dado confianza para un retorno seguro a clases.<\/span><\/p>\n

La alumna Catalina Ruiz coment\u00f3 que para ella: \u00abSon mejores las clases presenciales pues uno se concentra m\u00e1s y no est\u00e1n las distracciones que suelen producirse en el hogar. Adem\u00e1s, nuestro colegio nos ha entregado muy buenas y estrictas medidas de seguridad sanitaria por lo que he venido con confianza al a clases\u00bb.<\/span><\/p>\n

En tanto, en el Colegio Bicentenario de Puerto Ays\u00e9n, su director Sebasti\u00e1n Steinmeyer. \u00abNuestra experiencia en el retorno a clases presenciales ha sido muy positiva. Hemos visto que para nuestros estudiantes ha sido muy estimulante. Desde el 1\u00b0 de Marzo iniciamos las clases con los aforos establecidos en la normativa, trabajando con tres grupos por curso; \u00a0y aquellos estudiantes que optan por las clases a distancia\u00a0 acceden a las clases por video a trav\u00e9s de la plataforma Classroom de google. El testimonio de nuestros estudiantes es que valoran en forma muy positiva las clases presenciales. A trav\u00e9s de una estrategia de nuestras \u00e1reas de Convivencia Escolar y Filosof\u00eda hemos rescatado relatos de educaci\u00f3n en pandemia\u00a0 de nuestros estudiantes y nos hemos encontrado con experiencias extraordinarias que nos muestran la importancia de las clases presenciales\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el director.<\/span><\/p>\n

Tras las visitas a colegios en Puerto Ays\u00e9n, \u00a0la Jefa Provincial de Educaci\u00f3n Laura Ramos Olivares valor\u00f3 la instancia y asegur\u00f3 que\u00a0<\/span>\u00abes muy importante ver de cerca la realidad que viven los distintos establecimientos educacionales de la regi\u00f3n, por eso estamos generando un di\u00e1logo para conocer c\u00f3mo viven este retorno. Hemos visto alumnos felices, que valoran las clases presenciales y a establecimientos organizados para entregar tranquilidad a alumnos y apoderados, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de estrictos protocolos\u00bb.<\/span><\/p>\n

Una de nuestras prioridades es responder dudas e inquietudes sobre este retorno a las aulas. Es importante que apoderados y cuerpo docente conozcan los apoyos que estamos dando desde el ministerio y las experiencias exitosas de sus pares. Con esto crece la confianza en que sus establecimientos est\u00e1n haciendo las cosas bien, cuidando la seguridad de todos\u00bb. En ese sentido el llamado a los padres a informarse sobre los planes de funcionamiento que implementar\u00e1n los recintos.<\/span><\/p>\n

Brechas de aprendizajes<\/span><\/b><\/p>\n

Por su parte, el Seremi Sergio Becerra Mera llam\u00f3 a los sostenedores municipales de aquellas comunas que est\u00e1n en fase 2 o superiores del Plan Paso a Paso a mantener abiertas las escuelas y liceos.<\/span><\/p>\n

\u00abEn aquellas comunas que est\u00e1n en fase 2 y superiores los Ni\u00f1os y ni\u00f1as necesitan un espacio protector y continuar con sus aprendizajes y los sostenedores municipales \u00a0deben velar por cumplir este derecho\u00bb, se\u00f1alo.<\/span><\/p>\n

En ese sentido Sergio Becerra record\u00f3 la cr\u00edtica situaci\u00f3n que viven los estudiantes del pa\u00eds, que qued\u00f3 plasmada en los resultados del Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes, desarrollado por la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, el que midi\u00f3 los aprendizajes alcanzados por los estudiantes en 2020 y el estado socioemocional de los alumnos.<\/span><\/p>\n

Dentro de las conclusiones m\u00e1s alarmante se cuenta que Estudiantes de ense\u00f1anza media no alcanzaron el 60% de los aprendizajes necesarios en 2020 y que un 70% de los estudiantes manifest\u00f3 dificultades para expresar sus emociones.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/span><\/span><\/div><\/p>\n