{"id":44429,"date":"2024-07-24T15:40:17","date_gmt":"2024-07-24T18:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=44429"},"modified":"2024-07-24T15:40:17","modified_gmt":"2024-07-24T18:40:17","slug":"kriska-curinanco-estudiante-graduada-del-programa-de-mentoria-provoca-decidi-que-iba-a-acercarme-a-la-astronomia-sin-que-mi-trastorno-del-espectro-autista-fuera-limite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=44429","title":{"rendered":"Kriska Curi\u00f1anco, estudiante graduada del programa de mentor\u00eda PROVOCA: \u00abDecid\u00ed que iba a acercarme a la astronom\u00eda sin que mi trastorno del espectro autista fuera l\u00edmite\u00bb"},"content":{"rendered":"
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Kriska Curi\u00f1anco, estudiante graduada del programa de mentor\u00eda PROVOCA: \u00abDecid\u00ed que iba a acercarme a la astronom\u00eda sin que mi trastorno del espectro autista fuera l\u00edmite\u00bb<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Kriska tiene 18 a\u00f1os, es alumna de la carrera de ingenier\u00eda civil industrial de la Universidad de Ays\u00e9n en Coyhaique y recientemente se gradu\u00f3 como estudiante de la iniciativa PROVOCA de AUI\/NRAO Chile, un programa dirigido a mujeres con vocaci\u00f3n STEM (acr\u00f3nimo asociado a las carreras de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica).<\/span><\/p>\n

Si ya es un desaf\u00edo seguir este camino para muchas mujeres, y muestra de ello son las bajas cifras de participaci\u00f3n femenina, para Kriska es a\u00fan mayor la dificultad, ya que tiene la condici\u00f3n de TEA: Trastorno del Espectro Autista. Como universitaria hoy est\u00e1 totalmente decidida a seguir adelante con una carrera que en su opini\u00f3n le permitir\u00e1, gracias a la versatilidad de su malla curricular y sus aplicaciones, acercarse a su so\u00f1ada astronom\u00eda. Esta carrera le da la opci\u00f3n de trabajar al aire libre y en terreno para sentirse m\u00e1s c\u00f3moda, considerando su personalidad y caracter\u00edsticas propias del trastorno.<\/span><\/p>\n

Kriska es la mayor de 3 hermanas (de 11 y 15 a\u00f1os). Vivi\u00f3 sus primeros a\u00f1os en Arica y desde los 12 en su querido Coyhaique, junto a sus padres. De su infancia en Arica, recuerda con cari\u00f1o las momias de Chinchorro y la vista desde el museo de la ciudad hacia el morro. Cuenta que en segundo b\u00e1sico aprendi\u00f3 sobre el sistema solar y desde entonces se prendi\u00f3 una llamita en su coraz\u00f3n que la llev\u00f3 a so\u00f1ar con ser astr\u00f3noma.<\/span><\/p>\n

Ya en ense\u00f1anza media, radicada al sur de Chile, tuvo la oportunidad de participar en una jornada de puertas abiertas de la Universidad de Ays\u00e9n, donde convers\u00f3 con un profesor de ingenier\u00eda industrial, que sin imaginarlo ser\u00eda uno de sus gu\u00edas al momento de decidir su futuro. Comenta que en esa r\u00e1pida interacci\u00f3n le cont\u00f3 que a \u00e9l siempre le gust\u00f3 la salud y que gracias a las diversas aplicaciones de esta ingenier\u00eda (industrial), m\u00e1s tarde pudo desempe\u00f1arse en la medicina, lo que demostraba que esta carrera y las elecciones vocacionales pueden adaptarse a todos los intereses.<\/span><\/p>\n

\u00abSiempre he sido muy t\u00edmida y me cuesta mucho entablar una conversaci\u00f3n desde la confianza con otros, pero gracias al encuentro con este profesor pude ver que la ingenier\u00eda industrial me permitir\u00eda, m\u00e1s adelante, entrar al mundo de los observatorios donde sue\u00f1o trabajar en la mantenci\u00f3n de sus antenas\u00bb, explica Kriska.<\/span><\/p>\n

Confiesa que su proceso de educaci\u00f3n escolar no fue f\u00e1cil. \u00abNo s\u00f3lo me fue dif\u00edcil entablar amistades, sino que adem\u00e1s no encontr\u00e9 apoyo en mis profesores para comprender lo que significa vivir con un TEA. Muchas veces me sent\u00ed abrumada en ciertas situaciones que me paralizaban y llegaba al extremo de tener crisis de p\u00e1nico, pero muchos pensaban que yo manipulaba las situaciones. Es muy triste y una se siente a\u00fan m\u00e1s sola e incomprendida, cuando los adultos que nos rodean no comprenden lo que implica esta condici\u00f3n\u00bb, se\u00f1ala.<\/span><\/p>\n

Pese a todos los obst\u00e1culos que tuvo que superar, siempre con el apoyo incondicional de su madre (Faviola) y su n\u00facleo familiar, todo el tiempo supo que nadie la detendr\u00eda en su prop\u00f3sito de ir a la universidad en su ciudad.\u00a0\u00abDecid\u00ed que iba a acercarme a la astronom\u00eda sin que mi trastorno del espectro autista fuera l\u00edmite\u00bb, a\u00f1ade.<\/b><\/span><\/p>\n

Del programa PROVOCA supo a trav\u00e9s de las redes sociales (Instagram) por un llamado a convocatoria que buscaba estudiantes de ense\u00f1anza media que quisieran recibir mentor\u00eda de otras mujeres STEM. \u00abCreo que al postular y luego ser seleccionada, fue una de las veces en que sin duda experiment\u00e9 el s\u00edndrome del impostor, ya que al tener la noticia estaba como en shock. Mi mam\u00e1 estaba s\u00faper entusiasmada, pero yo casi pensaba que era un error del cual m\u00e1s temprano que tarde me enterar\u00eda\u00bb, explica.<\/span><\/p>\n

Hoy, tras un a\u00f1o de participar y graduarse del programa, asegura que este tipo de espacios es sumamente importante, no solo para las mujeres, sino tambi\u00e9n para personas que se sienten excluidas, como sucede en el caso de las ni\u00f1as con TEA. \u00abEn PROVOCA aprend\u00ed mucho al escuchar las historias de otras ni\u00f1as y especialmente al sentir el apoyo y la comprensi\u00f3n de las mentoras y coordinadoras del programa. Sent\u00ed que ellas quer\u00edan aprender de mi experiencia para ayudar a otras ni\u00f1as en mi situaci\u00f3n, y a observar con sus ojos ciertas situaciones que nunca deben ser normalizadas. Hubo sesiones muy significativas del programa que me ayudaron a mejorar mi comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de ciertas t\u00e9cnicas y a identificar situaciones que gatillan esta sensaci\u00f3n de que lo que logro no me lo merezco y minimizar mi esfuerzo y los resultados que consigo.\u00a0Todas tenemos un espacio en las STEM…tambi\u00e9n yo<\/b>\u00ab.<\/span><\/p>\n

Actualmente, Kriska todav\u00eda lucha para seguir adelante con sus estudios y ha logrado hacer algunas amistades. Reconoce que tanto la universidad como sus compa\u00f1eros son amables y comprensivos, y los profesores siempre est\u00e1n dispuestos a aclarar dudas. Contra todo pron\u00f3stico de lo atemorizante que podr\u00eda ser el gran cambio desde el colegio a la universidad, se\u00f1ala: \u00abEs incre\u00edble, ya que por a\u00f1os tuve mucho miedo de llegar a un espacio m\u00e1s grande (como la universidad) y pensar que me sentir\u00edan a\u00fan m\u00e1s sobrepasada, pero tuve la sorpresa de encontrar un lugar totalmente distinto, m\u00e1s inclusivo y donde respetan mis caracter\u00edsticas. Si bien suelo ir de la universidad a mi casa y viceversa, hoy me sorprendo cuando entablo conversaciones con otras personas y supero mis angustias\u00bb.<\/span><\/p>\n

Su viaje a Santiago para certificarse con estudiante PROVOCA, lo hizo junto a su madre. Particip\u00f3 de algunas actividades con compa\u00f1eras y mentoras, y debido al sistema frontal que afect\u00f3 al sur de Chile en esos d\u00edas su vuelo tuvo que ser reprogramado en dos ocasiones. En un primer intento y tras 5 horas de estar varadas en el aeropuerto de Puerto Montt, regresaron a Santiago, el equipo PROVOCA se las arregl\u00f3 para conseguir y coordinar actividades extra para Kriska y su madre, quienes pudieron as\u00ed visitar las oficinas de Santiago del observatorio ALMA y el planetario. Instancias en las que Kriska conoci\u00f3 a distintas mujeres que ejercen llenas de entusiasmo sus profesiones, tanto en el observatorio como en el planetario, d\u00e1ndole una mirada a lo que eventualmente podr\u00eda ser su futuro cuando cumpla su sue\u00f1o.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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