{"id":41731,"date":"2024-04-29T11:06:16","date_gmt":"2024-04-29T14:06:16","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=41731"},"modified":"2024-04-29T11:06:16","modified_gmt":"2024-04-29T14:06:16","slug":"slep-aysen-inicia-visitas-de-asesoria-directa-a-los-establecimientos-educacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=41731","title":{"rendered":"SLEP Ays\u00e9n inicia visitas de asesor\u00eda directa a los establecimientos educacionales"},"content":{"rendered":"
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SLEP Ays\u00e9n inicia visitas de asesor\u00eda directa a los establecimientos educacionales<\/span><\/strong><\/p>\n

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La implementaci\u00f3n de esta estrategia tiene como finalidad que los asesores t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos del SLEP Ays\u00e9n trabajen con los equipos de liderazgo a trav\u00e9s de un modelo de mejora denominado Modelo de Desarrollo de Capacidades.<\/em><\/p>\n

Como un gran hito para la educaci\u00f3n p\u00fablica de la regi\u00f3n calific\u00f3 el director ejecutivo del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Ays\u00e9n, Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez, el inicio de las visitas a los establecimientos educacionales de la administraci\u00f3n p\u00fablica, con el objetivo de implementar la estrategia de asesor\u00eda directa a los docentes y equipos directivos de jardines, escuelas y liceos.<\/p>\n

La iniciativa, a cargo del \u00e1rea de mejora continua de la subdirecci\u00f3n de Apoyo T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico del SLEP, se focaliz\u00f3 inicialmente en 18 escuelas y liceos p\u00fablicos y en los diez jardines infantiles VTF de la regi\u00f3n. La implementaci\u00f3n de esta estrategia tiene como finalidad que los asesores t\u00e9cnico-pedag\u00f3gicos del SLEP Ays\u00e9n trabajen con los equipos de liderazgo a trav\u00e9s de un modelo de mejora denominado \u201cModelo de Desarrollo de Capacidades\u201d, en donde las comunidades logren identificar problemas de pr\u00e1ctica y a partir de ello, se levante un plan de trabajo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico que permita movilizar hacia una pr\u00e1ctica deseada y hacia la mejora continua de los aprendizajes de ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n

En esta l\u00ednea, el director ejecutivo del SLEP indic\u00f3 que \u201cel gran desaf\u00edo que tiene el servicio local es mejorar los aprendizajes de los y las estudiantes. En este sentido, estamos generando un plan donde vamos a asesorar a cada establecimiento educativo para revisar las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que tienen los docentes, los asistentes de la educaci\u00f3n y apoyarlos en este trabajo. Tenemos tambi\u00e9n un mandato legal que es monitorear los aprendizajes de los estudiantes, por tanto, estamos comenzando este proceso, fomentando adem\u00e1s la participaci\u00f3n en \u00e9l de toda la comunidad educativa, para trabajar en conjunto en el fortalecimiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica en la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Dentro de las capacidades que se trabajan con las comunidades se encuentra la reflexi\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, la confianza relacional y el liderazgo distribuido, que ponen como eje central a las y los estudiantes del territorio y su desarrollo integral en un ambiente inclusivo que responda a las necesidades e intereses de cada uno.<\/p>\n

\u201cNuestro equipo ha comenzado el proceso de acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico pedag\u00f3gico en los establecimientos de la zona sur de la regi\u00f3n y parte de la zona insular. La semana pasada tambi\u00e9n estuvimos presentes en Chile Chico con nuestras comunidades educativas, revisando en conjunto los desaf\u00edos que tenemos en cuanto a los aprendizajes, desaf\u00edo que reci\u00e9n comienza y que requiere el trabajo de todos y todas\u201d, agreg\u00f3 Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

La otra estrategia de acompa\u00f1amiento aplicada en esta nueva iniciativa para la educaci\u00f3n es el trabajo en red, en donde los 66 establecimientos (jardines, escuelas y liceos) pertenecientes al SLEP Ays\u00e9n participar\u00e1n de manera activa a trav\u00e9s de redes directivas y docentes, lo que permitir\u00e1 el desarrollo de capacidades, intercambio de experiencias y fortalecimiento de comunidades de aprendizaje, fortaleciendo as\u00ed \u00a0la gesti\u00f3n y la convivencia hacia la mejora de los aprendizajes con foco en las trayectorias educativas desde la \u00a0educaci\u00f3n parvularia, las \u00a0habilidades de lectura y comunicaci\u00f3n, la educaci\u00f3n rural y la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, \u00a0pilares para el acompa\u00f1amiento y fortalecimiento en el territorio.<\/p>\n

Durante abril, el proceso de acompa\u00f1amiento comenz\u00f3 con los establecimientos de La Junta, Lago Verde, Puyuhuapi e Islas Huichas, para posteriormente continuar con Villa O\u2019Higgins, Cochrane, Tortel y Chile Chico. \u00a0Durante mayo, el trabajo continuar\u00e1 en Melinka, Coyhaique y Puerto Ays\u00e9n, completando as\u00ed la primera sesi\u00f3n de acompa\u00f1amiento a las comunidades educativas p\u00fablicas focalizadas de la regi\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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