{"id":41066,"date":"2024-04-08T11:15:05","date_gmt":"2024-04-08T14:15:05","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=41066"},"modified":"2024-04-08T11:15:05","modified_gmt":"2024-04-08T14:15:05","slug":"gobierno-presento-proyecto-de-ley-que-fortalece-la-instalacion-y-administracion-del-sistema-de-educacion-publica-y-sus-servicios-locales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=41066","title":{"rendered":"Gobierno present\u00f3 proyecto de ley que fortalece la instalaci\u00f3n y administraci\u00f3n del Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica y sus Servicios Locales"},"content":{"rendered":"
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Gobierno present\u00f3 proyecto de ley que fortalece la instalaci\u00f3n y administraci\u00f3n del Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica y sus Servicios Locales<\/b><\/span><\/p>\n

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La Seremi Isabel Garrido record\u00f3 que el SLEP Ays\u00e9n recibi\u00f3 a las escuelas en enero de 2024, luego de dos a\u00f1os de preparaci\u00f3n, cumpliendo con las condiciones para un adecuado traspaso y funcionamiento del servicio educativo.<\/em><\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n ingres\u00f3 el mi\u00e9rcoles 3 de abril al Congreso, a trav\u00e9s del Senado, el proyecto de ley que fortalece el proceso de instalaci\u00f3n y administraci\u00f3n del Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica y sus Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP), que es parte de los compromisos del Gobierno en materia educativa.<\/p>\n

El proyecto busca mejorar el traspaso de establecimientos a los SLEP; desarrollar capacidades administrativas, financieras y pedag\u00f3gicas en estos servicios; potenciar su vinculaci\u00f3n con las comunidades; entregarle nuevas atribuciones a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica (DEP); mejorar el acompa\u00f1amiento; y reconocer el estatus de pol\u00edtica de Estado al Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n

Teniendo ya 15 de los 70 SLEP en funcionamiento, esta iniciativa legislativa ser\u00e1 uno de los hitos de la implementaci\u00f3n de la que es la reforma educativa m\u00e1s grande desde el retorno a la democracia.<\/p>\n

\u00abPuedo decir que ofreceremos al pa\u00eds una propuesta sustantiva que se hace cargo de parte importante de los desaf\u00edos y problemas que hemos visto, pero que tambi\u00e9n reconoce los aciertos y los perfecciona. Este es uno de los compromisos que adquirimos como Gobierno\u00bb, afirm\u00f3 el Ministro Nicolas Cataldo.<\/p>\n

La Seremi de Educaci\u00f3n Isabel Garrido destac\u00f3 que: \u00abUna de las prioridades del Ministerio de Educaci\u00f3n es consolidar el Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica que entr\u00f3 en vigencia en 2017, siendo una de las reformas m\u00e1s grandes en educaci\u00f3n de los \u00faltimos 30 a\u00f1os. Dada la magnitud del desaf\u00edo, la evaluaci\u00f3n y revisi\u00f3n permanente del sistema es fundamental para asegurar una correcta instalaci\u00f3n de la pol\u00edtica\u00bb.<\/p>\n

Isabel Garrido se\u00f1al\u00f3 que: \u00abPara asegurar una buena instalaci\u00f3n del SLEP y la adecuada provisi\u00f3n del servicio educativo, es urgente evitar que se hereden los problemas del sistema municipalizado, que hoy se expresan en deudas de arrastre, deterioro de infraestructura educacional y deficiencias administrativas. Para anticiparse a esos obst\u00e1culos, el proyecto de ley refuerza las herramientas para sanear financieramente los municipios antes del traspaso\u00bb.<\/p>\n

La Seremi record\u00f3 que: \u00abEl SLEP Ays\u00e9n recibi\u00f3 a las escuelas en enero de 2024, luego de dos a\u00f1os de preparaci\u00f3n. En ese per\u00edodo como Ministerio trabajamos exhaustivamente para que se cumplan las condiciones para un adecuado traspaso, incluyendo el nombramiento oportuno del director ejecutivo, contrataci\u00f3n de personal, ensayos de remuneraciones, entre otros. Eso nos permite afirmar que como Estado hemos aprendido de los procesos anteriores, y hoy los nuevos SLEP se est\u00e1n instalando con normalidad\u00bb.<\/p>\n

En tanto, el Director Ejecutivo del SLEP Ays\u00e9n Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez afirm\u00f3 que: \u00abEsta es una gran reforma que crea 70 nuevos servicios p\u00fablicos a lo largo de todo el pa\u00eds. En el caso de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n 10 comunas administraban la educaci\u00f3n p\u00fablica y hoy est\u00e1 en manos de un solo servicio. Durante\u00a0 los a\u00f1os que se han ido instalando los servicios locales hemos aprendido que hay cosas que mejorar, hay cambios que hacer y justamente la reforma a la ley 21.040 recoge aquellos aprendizajes y creemos que este proyecto permitir\u00e1 que a futuro se instalen de mejor manera los servicios locales y de esa forma\u00a0 garantizar la continuidad del servicio educativo de mejor manera y sobre todo garantizar para los estudiantes la calidad del servicio educativo\u00bb.<\/p>\n

Ejes del proyecto de ley<\/u><\/b><\/p>\n

El proyecto de ley contempla seis ejes para mejorar la implementaci\u00f3n del sistema:<\/p>\n

Mejora al traspaso de establecimientos<\/b><\/p>\n

Se propone que los municipios universalmente suscriban planes de transici\u00f3n para sanear el servicio educativo previo al traspaso. Adem\u00e1s, se ampliar\u00e1 de uno a dos a\u00f1os el plazo para el traspaso de establecimientos a los SLEP, y se establecer\u00e1 un mecanismo de reintegro de los montos que, al momento del traspaso, el Mineduc disponga para cubrir deudas previsionales y remuneracionales de origen municipal.<\/p>\n

Desarrollo de capacidades en los SLEP<\/b><\/p>\n

Tambi\u00e9n se permitir\u00e1 la contrataci\u00f3n de reemplazos de docentes que se encuentren con licencia por m\u00e1s de siete d\u00edas.<\/p>\n

En materia de infraestructura y mantenci\u00f3n, se propone la creaci\u00f3n de un Fondo de Infraestructura para la Educaci\u00f3n P\u00fablica con foco exclusivo en los establecimientos dependientes de los SLEP, y se entregan nuevas herramientas para resolver problemas de infraestructura, como convenios de programaci\u00f3n con el GORE y transferencias directas.<\/p>\n

Fomento a la vinculaci\u00f3n de SLEP con las comunidades<\/b><\/p>\n

Ampl\u00eda la representatividad y mejora los mecanismos de participaci\u00f3n de los Comit\u00e9s Directivos Locales y los Consejos Locales, instancias participativas con que cuentan los SLEP.<\/p>\n

Fortalecimiento de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/b><\/p>\n

Fortalece los mecanismos de asistencia t\u00e9cnica de la DEP hacia los SLEP, y facilita la transferencia directa de recursos a estas instituciones. Adem\u00e1s, se agilizar\u00e1 el nombramiento de los directores ejecutivos de SLEP y se modificar\u00e1 el proceso de remoci\u00f3n de estos cargos, reconociendo dos nuevas causales.<\/p>\n

Mejora en el acompa\u00f1amiento del Mineduc y articulaci\u00f3n con otros servicios<\/b><\/p>\n

Se crear\u00e1 una Mesa Ejecutiva para la Coordinaci\u00f3n Regional, que facilitar\u00e1 la coordinaci\u00f3n entre servicios p\u00fablicos que se relacionen con el Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica: Junji, Superintendencia de Educaci\u00f3n, Junaeb y Delegaci\u00f3n Presidencial. Adem\u00e1s, los SLEP tendr\u00e1n que coordinarse con los Departamentos Provinciales de Educaci\u00f3n (Deprov) para el cumplimiento de sus objetivos de trabajo en red y la promoci\u00f3n de la mejora continua de los establecimientos, entre otras medidas.<\/p>\n

Reconocimiento del estatus de pol\u00edtica de Estado Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/b><\/p>\n

Se crear\u00e1 un Comit\u00e9 de Ministros para el Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica con el objeto de fomentar la colaboraci\u00f3n de los servicios p\u00fablicos y atender las necesidades urgentes de los SLEP. Estar\u00e1 liderado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y compuesto tambi\u00e9n por los ministerios del Interior; de Hacienda; Segpres; de Obras P\u00fablicas; de Vivienda y Urbanismo; de Salud; del Trabajo y Previsi\u00f3n Social; de Desarrollo Social y Familia; y de Bienes Nacionales.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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