{"id":40115,"date":"2024-03-07T11:57:47","date_gmt":"2024-03-07T14:57:47","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=40115"},"modified":"2024-03-07T11:57:47","modified_gmt":"2024-03-07T14:57:47","slug":"alza-en-puntajes-simce-muestra-los-primeros-sintomas-de-recuperacion-de-aprendizajes-pospandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=40115","title":{"rendered":"Alza en puntajes Simce muestra los primeros s\u00edntomas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes pospandemia"},"content":{"rendered":"
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Alza en puntajes Simce muestra los primeros s\u00edntomas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes pospandemia<\/b><\/span><\/p>\n

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A nivel nacional destaca el aumento de 9 puntos en Matem\u00e1tica 4\u00b0 b\u00e1sico, el m\u00e1s significativo de la \u00faltima d\u00e9cada. En la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n los puntajes en general muestran una estabilidad antes y despu\u00e9s de la pandemia, con excepci\u00f3n de matem\u00e1tica 2\u00b0 medio, que aumenta en 8 puntos entre las mediciones de 2022 y 2023.<\/i><\/p>\n

Este a\u00f1o, la Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n entreg\u00f3 los resultados educativos de forma anticipada, al inicio del a\u00f1o escolar, lo que permitir\u00e1 a las comunidades educativas y al Estado contar con informaci\u00f3n oportuna para tomar decisiones.<\/p>\n

\u00abTenemos noticias esperanzadoras para el sistema. Despu\u00e9s de tres a\u00f1os de pandemia el sistema educativo est\u00e1 mostrando s\u00edntomas de recuperaci\u00f3n de aprendizajes, alcanzando puntajes similares a los que ten\u00edamos previos a la pandemia. Esto reafirma el trabajo de los docentes en el aula, que junto a directivos y sus comunidades escolares, est\u00e1n poniendo la mejora educacional al centro de los esfuerzos del pa\u00eds. Hay desaf\u00edos que se mantienen, particularmente en cuanto a las brechas de g\u00e9nero en Matem\u00e1tica, lo que implica poner a\u00fan m\u00e1s urgencia a iniciativas que reduzcan las brechas de g\u00e9nero en materia de aprendizajes\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, sostuvo que \u00ablos Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica muestran indicios de mejoras relevantes en sus establecimientos, sobre todo en aquellos con mayor tiempo de implementaci\u00f3n. Como Gobierno seguiremos fortaleciendo la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica para mejorar su gobernanza y el apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico a los establecimientos\u00bb.<\/p>\n

El secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad, en tanto, valor\u00f3 la entrega de resultados al inicio del a\u00f1o escolar. \u00abEsto sin duda es un hito para la Agencia, y ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s valioso para las escuelas, que podr\u00e1n disponer y utilizar estos datos de manera oportuna para mejorar la gesti\u00f3n pedag\u00f3gica y los aprendizajes, pero tambi\u00e9n para la pol\u00edtica p\u00fablica. Adem\u00e1s, junto a los otros instrumentos que proporciona la Agencia, generamos un ecosistema de orientaciones y evaluaciones que son muy valoradas por las comunidades educativas\u00bb.<\/p>\n

Resultados Nacionales<\/b><\/p>\n

Los resultados en matem\u00e1tica fueron los que se vieron m\u00e1s afectados con la pandemia, pero hoy se observa que el sistema ha reaccionado con un\u00a0alza de 9 puntos en 4\u00b0 b\u00e1sico a nivel nacional (de 250 puntos a 259 puntos), convirti\u00e9ndose en el mayor aumento de la d\u00e9cada.\u00a0<\/b>Los grupos socioecon\u00f3micos bajo y medio bajo son los que m\u00e1s subieron sus puntajes promedio en esta asignatura y nivel. Esta alza tambi\u00e9n se observ\u00f3 en II\u00b0 medio, con una mejora de 5 puntos en promedio.<\/p>\n

Por su parte, los resultados en Lectura en 4\u00b0 b\u00e1sico y en II\u00b0 medio tambi\u00e9n muestran un alza promedio de 5 puntos, no significativa estad\u00edsticamente.<\/p>\n

Si bien estos resultados son alentadores, se sigue observando una brecha de g\u00e9nero que desaf\u00eda al sistema educativo. Las estudiantes de 4\u00b0 b\u00e1sico tienen en promedio 12 puntos menos que sus pares masculinos en la prueba de matem\u00e1tica, y 11 puntos en II\u00b0 medio. Por su parte, en la prueba de lectura en ambos niveles se mantienen las brechas a favor de las mujeres.<\/p>\n

Resultados regionales<\/b><\/p>\n

En la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n, los resultados fueron informados por la Seremi de Educaci\u00f3n Isabel Garrido Casassa y la Evaluadora\u00a0 de la Agencia de Calidad, Sandra Berr\u00edos Escobar.<\/p>\n

Sandra Berr\u00edos inform\u00f3 que los puntajes promedio regionales en general muestran una estabilidad antes y despu\u00e9s de la pandemia, sin fluctuaciones significativas en las pruebas de matem\u00e1tica y lenguaje de 4\u00b0 b\u00e1sico, ni en lenguaje II\u00b0 medio. Distinta es la situaci\u00f3n en la prueba de matem\u00e1tica de II\u00b0 medio, que present\u00f3 un alza de 8 puntos, aumentando de 248 puntos en 2022 a 256 en 2023.<\/p>\n

En cuanto a los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, estos permiten observar el aprendizaje desde una mirada integral, incluyendo dimensiones como la convivencia escolar, la autoestima acad\u00e9mica y la participaci\u00f3n. En t\u00e9rminos generales los resultados de la Regi\u00f3n son similares a los nacionales y no presentaron grandes fluctuaciones con la pandemia. S\u00ed destaca que tanto en 4\u00b0 b\u00e1sico como en II\u00b0 medio los \u00abH\u00e1bitos de vida saludable\u00bb son el indicador m\u00e1s deficitario, por debajo del 70 sobre 100. Este indicador eval\u00faa, por ejemplo, la promoci\u00f3n de h\u00e1bitos alimenticios, h\u00e1bitos de vida activa y de autocuidado.<\/p>\n

En v\u00edsperas de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Mujer, Berr\u00edos resalt\u00f3 que \u00abtal como se observ\u00f3 a nivel nacional, en la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n la brecha de g\u00e9nero creci\u00f3 despu\u00e9s de la pandemia, quebrando la tendencia a la baja que se ve\u00eda previamente. Mientras que en II\u00b0 medio la brecha de g\u00e9nero se redujo en matem\u00e1ticas, en 4\u00b0 b\u00e1sico aument\u00f3. Tambi\u00e9n se mantienen las brechas en lenguaje a favor de las mujeres, lo que da cuenta que a\u00fan existen estereotipos que debemos erradicar con el fin de asegurar no solo mejores aprendizajes, sino igualdad de oportunidades al momento de adquirirlos\u00bb, coment\u00f3 Berr\u00edos.<\/p>\n

Al analizar los resultados regionales la Seremi Isabel Garrido afirm\u00f3 que nos llaman a mantener la prioridad en la Reactivaci\u00f3n Educativa. \u00abEstas cifras dan cuenta que las comunidades educativas en la Regi\u00f3n de Ays\u00e9n tuvieron la resiliencia de mantener los procesos de ense\u00f1anza durante la pandemia, por lo cual debemos agradecer a profesores, profesoras y asistentes de la educaci\u00f3n que hicieron enormes esfuerzos. Pero tambi\u00e9n nos dan cuenta de que debemos seguir trabajando por generar una mejora significativa en la experiencia de aprendizaje de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de la Regi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Garrido agreg\u00f3 que \u00abVemos una oportunidad en que hoy tengamos como sostenedor al Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica, que es una entidad especializada cuya tarea es acompa\u00f1ar a las escuelas hacia la mejora educativa\u00bb.<\/p>\n

Desde hoy, los establecimientos educacionales podr\u00e1n acceder a la informaci\u00f3n de sus resultados educativos 2023, ingresando a\u00a0www.agenciaeducacion.cl<\/b><\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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