{"id":37596,"date":"2023-12-01T21:31:20","date_gmt":"2023-12-02T00:31:20","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=37596"},"modified":"2023-12-01T21:31:20","modified_gmt":"2023-12-02T00:31:20","slug":"las-claves-del-programa-a-convivir-se-aprende-para-promover-la-convivencia-en-las-aulas-de-la-region-de-aysen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=37596","title":{"rendered":"Las claves del Programa \u00abA Convivir se aprende\u00bb para promover la convivencia en las aulas de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n"},"content":{"rendered":"
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Las claves del Programa \u00abA Convivir se aprende\u00bb para promover la convivencia en las aulas de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

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Dos jornadas de formaci\u00f3n realizadas en Coyhaique y La Junta fueron parte de las primeras acciones del programa, para abordar la importancia de la formaci\u00f3n\u00a0 a docentes y directivos de establecimientos educacionales.<\/span><\/i><\/p>\n

\u00abEducar es potenciar el desarrollo integral de los otros, es entregar herramientas de desarrollo\u00bb,\u00a0<\/span><\/i><\/b>fueron las palabras al cierre de la presentaci\u00f3n de Pablo Valdivieso, Acad\u00e9mico de la Universidad de Chile y uno de los expositores de esta primera instancia formativa del programa \u00abA Convivir se aprende\u00bb, realizada el 14 de noviembre en el Liceo San Felipe de la comuna de Coyhaique. Su presentaci\u00f3n, titulada \u00abPedagog\u00eda para la Convivencia Escolar: C\u00f3mo aprender y Ense\u00f1ar a Convivir\u00bb, favoreci\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n entre las y los asistentes, dando cierre a la jornada. Por su parte, el expositor<\/span>\u00a0Choukri Ben Ayed, de la Universidad de Limoges, Francia, dio inicio a la actividad con una presentaci\u00f3n sobre desigualdades y discriminaci\u00f3n, dando el marco m\u00e1s amplio para pensar los desaf\u00edos de las intervenciones y las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/span><\/p>\n

Ambos expositores cuentan con una vasta trayectoria en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Choukri Ben Ayed<\/span>, es miembro del Comit\u00e9 Cient\u00edfico para la experimentaci\u00f3n de medidas de diversidad social en las escuelas, en el Ministerio de Educaci\u00f3n franc\u00e9s, mientras que Pablo Valdivieso es Doctor en Psicolog\u00eda y Acad\u00e9mico del Departamento de Psicolog\u00eda de la Universidad de Chile, con amplia experiencia como asesor en Gesti\u00f3n Directiva y Convivencia Escolar.<\/span><\/p>\n

Romina Aranda, Coordinadora Regional del programa valor\u00f3 positivamente el encuentro, al que asistieron aproximadamente 50 personas, entre docentes, directivos y encargados de convivencia escolar de establecimientos educacionales de las comunas de Coyhaique y Puerto Ays\u00e9n. As\u00ed mismo, la jornada realizada el 15 de noviembre en la localidad de La Junta, comuna de Puerto Cisnes, a la que asistieron representantes de todos los establecimientos: \u00abTuvimos la posibilidad de reunirnos con las escuelas y liceos que participan del programa en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n, con el objetivo de brindar el gran marco desde donde comprender el fen\u00f3meno de la convivencia escolar desde una mirada formativa y territorial, que nos permita ir construyendo un lenguaje com\u00fan. As\u00ed mismo, generar una instancia para compartir experiencias y reflexionar sobre el trabajo que est\u00e1n realizando los equipos en sus respectivas escuelas\u00bb.<\/span><\/p>\n

En este sentido, Pablo Valdivieso abord\u00f3 en profundidad y de manera participativa la importancia de generar un curr\u00edculum para la convivencia escolar en las escuelas, a partir de la creaci\u00f3n de planes de formaci\u00f3n. Esto implica un gran desaf\u00edo para las escuelas, puesto que implica\u00a0 pensar en un modelo de convivencia escolar, desde una mirada integral: \u00abMe quedo con la motivaci\u00f3n e importancia que los participantes demostraron en esta tem\u00e1tica. Hubo un buen di\u00e1logo de qu\u00e9 hacer y c\u00f3mo hacer, as\u00ed tambi\u00e9n, destaco la acogida de los profesores de abrir sus espacios, contar sus experiencias y\u00a0 valorar la instancia para abordar estos temas, pero sobre todo, quedarse\u00a0 con la inquietud de trabajar hacia el futuro<\/i>\u00ab, indic\u00f3.<\/span><\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n Valdivieso indic\u00f3 que para los profesores esta tem\u00e1tica resulta un gran desaf\u00edo, puesto que no son contenidos que se abordan en el proceso inicial de sus estudios de pedagog\u00eda. El desarrollo de conocimientos y habilidades para el trabajo en grupos, la resoluci\u00f3n de conflictos, o el desarrollo socioemocional, no son parte de su formaci\u00f3n de pregrado sino que son aprendidas en su ejercicio profesional: \u00abhoy en d\u00eda habiendo procedimientos y normativas, se hace necesario que los profesores puedan incorporar estos conocimientos y herramientas para poder enfrentar los desaf\u00edos que tiene el proceso formativo de convivencia en las escuelas\u00bb,<\/i>\u00a0finaliz\u00f3.<\/span><\/p>\n

Es relevante enfatizar que estas iniciativas se realizan en el marco del componente de formaci\u00f3n del Programa \u00abA convivir se aprende\u00bb,<\/span>\u00a0impulsado por el Ministerio de Educaci\u00f3n e implementado por UMAG y U de Ays\u00e9n. \u00c9ste, contempla una agenda de actividades programada hasta el a\u00f1o 2025, per\u00edodo en el que adem\u00e1s se acompa\u00f1ar\u00e1 focalizadamente a algunos establecimientos y se potenciar\u00e1 el trabajo de las redes territoriales en la materia.<\/span><\/p>\n

La Seremi de Educaci\u00f3n de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n Isabel Garrido, puntualiz\u00f3: \u00abEl Programa A convivir se Aprende es parte relevante del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa que impulsamos como Gobierno, espec\u00edficamente para lograr el objetivo de mejorar la convivencia escolar. Se impulsa en 100 comunas a nivel nacional, y busca generar herramientas en los equipos de gesti\u00f3n de los establecimientos participantes, entendiendo que, si queremos generar soluciones duraderas y sostenibles, tenemos que trabajar estrechamente con quienes se vinculan con las y los estudiantes d\u00eda a d\u00eda.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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