{"id":36965,"date":"2023-11-15T17:37:08","date_gmt":"2023-11-15T20:37:08","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=36965"},"modified":"2023-11-15T17:37:30","modified_gmt":"2023-11-15T20:37:30","slug":"escuela-gabriela-mistral-activa-red-de-educadores-ambientales-en-puerto-aysen-con-fondo-de-proteccion-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=36965","title":{"rendered":"Escuela Gabriela Mistral activa red de educadores ambientales en Puerto Ays\u00e9n con Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental"},"content":{"rendered":"
<\/div><\/div><\/div><\/div>\n

Escuela Gabriela Mistral activa red de educadores ambientales en Puerto Ays\u00e9n con Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental<\/span><\/strong><\/p>\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/div>

Educadores y educadoras de diversos centros educativos de la comuna de Ays\u00e9n, se dieron cita gracias al llamado colaborativo convocado por la comunidad educativa de la escuela poetisa Gabriela Mistral de Puerto Ays\u00e9n.<\/p>\n

La jornada denominada \u201cConversatorio Proyecto FPA 2023: Intercambio de experiencias en Educaci\u00f3n Ambiental y su aplicaci\u00f3n\u201d, tiene su origen en el proyecto \u201clombriciando vamos avanzando\u201d, financiado con el Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental del ministerio del Medio Ambiente y con el objetivo de \u201cpropiciar el intercambio de experiencias de educaci\u00f3n ambiental enfocada al aire libre, que es la propuesta y apuesta que estamos haciendo nosotros como unidad educativa, de generar estos espacios de di\u00e1logo para nutrirnos entre las distintas unidades educativas, en cada contexto en que se desenvuelven, para que juntos avancemos\u201d, explic\u00f3 el Educador Ambiental de la escuela Poetisa Gabriela Mistral, Andr\u00e9s Andrade.<\/p>\n

Representantes de la Escuela B\u00e1sica Rivera Sur, Jard\u00edn infantil Bamb\u00edn Jes\u00fa, Escuela Ays\u00e9n, Escuela Litoral Austral, Liceo Ra\u00fal Brussain y Jard\u00edn infantil Creciendo Contento, conocieron el proceso que est\u00e1 llevando a cabo Gabriela Mistral a trav\u00e9s del FPA, pero adem\u00e1s pudieron compartir sus propias experiencias en materia de educaci\u00f3n ambiental, como parte de la red SNCAE, que re\u00fane a los establecimientos educacionales pertenecientes al sistema voluntario de certificaci\u00f3n ambiental del ministerio del Medio Ambiente.<\/p>\n

Los y las presentes pudieron compartir con la Seremi de Educaci\u00f3n y el Seremi de Medio Ambiente, as\u00ed como ser tambi\u00e9n acompa\u00f1ados por los equipos t\u00e9cnicos de dichas instituciones en los trabajos de mesa y taller que se dieron durante la jornada.<\/p>\n

El Seremi del Medio Ambiente de Ays\u00e9n, Yoal D\u00edaz destac\u00f3 la iniciativa de trabajo en red que cumple con la premisa de los Fondos de Protecci\u00f3n Ambiental, que buscan financiar soluciones ambientales para y desde las comunidades, con la educaci\u00f3n ambiental como eje transversal, \u00a0que en su proceso traspase las barreras de las organizaciones y establecimientos hacia la comunidad en su conjunto \u201cesta actividad que se est\u00e1 haciendo en el marco del Fondo de Protecci\u00f3n Ambiental, que lleva adelante la escuela poetisa Gabriela Mistral, busca avanzar en la instalaci\u00f3n de la educaci\u00f3n ambiental de manera transversal con pasos concretos, porque las comunidades educativas son clave para avanzar en los procesos que se puedan instalar en las comunidades tanto en el curr\u00edculo, como en los cambios que se pueden generar en las familias y la sociedad\u201d, agreg\u00f3 el Seremi del Medio Ambiente de Ays\u00e9n.<\/p>\n

Por su parte la Seremi de Educaci\u00f3n Isabel Garrido complement\u00f3 \u201ccuando hablamos de reactivaci\u00f3n educativa, que es la prioridad que nos ha encomendado el Presidente Boric en el sector Educaci\u00f3n, pensamos en que debe ser pertinente a las realidades del territorio, experiencias como estas, articuladas con los establecimientos educativos, con medio ambiente y educaci\u00f3n, nos permiten ir potenciando ese sello, de que vivimos en un territorio privilegiado, que es un espacio de aprendizaje donde los ni\u00f1os y las ni\u00f1as pueden desarrollarse de manera integral\u201d.<\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n el Director de la escuela Poetisa Gabriela Mistral, Marcelo Marchant, relev\u00f3 que la actividad y el proyecto forman parte de un sello educativo implementado en establecimiento, que ya cuenta con la certificaci\u00f3n de excelencia del ministerio del Medio Ambiente, dando cuenta de la incorporaci\u00f3n de tem\u00e1ticas al curr\u00edculo y un trabajo transversal e integral y que se expande hacia la comunidad local.<\/p>\n

En espec\u00edfico el proyecto FPA \u201clombriciando vamos avanzando\u201d, adjudicado al centro de padres de la Escuela E N\u00b07 Gabriela Mistral, se encuentra en su tercera versi\u00f3n y tiene por objeto generar consciencia en la comunidad educativa sobre tem\u00e1ticas de cambio clim\u00e1tico y gesti\u00f3n de residuos a trav\u00e9s de un programa de educaci\u00f3n ambiental, el que incluye capacitaciones, talleres, salidas educativas al aire libre, conversatorios sobre sustentabilidad, jornadas de reforestaci\u00f3n y la implementaci\u00f3n de un invernadero y composteras.<\/p>\n

El Centro de Padres del establecimiento identific\u00f3 el aumento en la generaci\u00f3n de residuos s\u00f3lidos org\u00e1nicos por la comunidad educativa, sin contar con una correcta disposici\u00f3n final y la falta de espacios id\u00f3neos como composteras e invernaderos para su tratamiento.<\/p>\n

Este proyecto busca crear continuidad al sello medioambiental del establecimiento, a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de un invernadero de alta calidad que perdure en el tiempo, generando as\u00ed un espacio de aprendizaje vivencial en el cultivo de hortalizas y plantas medicinales. Los residuos s\u00f3lidos org\u00e1nicos tendr\u00e1n una correcta disposici\u00f3n final a trav\u00e9s de composteras y lombriceras generando abono de excelente calidad para ser utilizado en el invernadero.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n

<\/span><\/span><\/div>\n