{"id":36679,"date":"2023-11-08T21:14:55","date_gmt":"2023-11-09T00:14:55","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=36679"},"modified":"2023-11-08T21:14:55","modified_gmt":"2023-11-09T00:14:55","slug":"en-escuela-rural-de-balmaceda-realizan-positiva-evaluacion-del-programa-de-tutorias-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=36679","title":{"rendered":"En Escuela Rural de Balmaceda realizan positiva evaluaci\u00f3n del programa de Tutor\u00edas 2023"},"content":{"rendered":"
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En Escuela Rural de Balmaceda realizan positiva evaluaci\u00f3n del programa de Tutor\u00edas 2023<\/span><\/strong><\/p>\n

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Hasta la Escuela Fronteriza Jos\u00e9 Antol\u00edn Silva Orme\u00f1o en la localidad de Balmaceda comuna de Coyhaique concurri\u00f3 la Seremi Isabel Garrido para compartir con Claudia Rozas y Leslie Mackay estudiantes de la Carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con Menciones del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile.<\/p>\n

Junto a Ricardo Vega Coordinador Docente del Programa de Tutor\u00edas de la Carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad Austral de Chile y el Profesor Encargado de la Escuela Jos\u00e9 Antol\u00edn Silva Orme\u00f1o Ernesto Poliche hicieron una muy positiva evaluaci\u00f3n de la experiencia de las tutor\u00edas personalizadas a estudiantes de Cuarto A\u00f1o B\u00e1sico del plantel.<\/p>\n

El programa nacional de Tutor\u00edas forma parte del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa es un plan integral impulsado por el Gobierno del Presidente Gabriel Boric que cuenta con iniciativas innovadoras que ponen en el centro a las comunidades educativas. Cuenta con tres \u00e1mbitos de acci\u00f3n: revinculaci\u00f3n y asistencia, fortalecimiento de aprendizajes y convivencia escolar y salud mental<\/p>\n

El Plan Nacional de Tutor\u00edas es parte de la\u00a0estrategia de fortalecimiento de aprendizajes, que, entre otras acciones en distintos \u00e1mbitos de aprendizajes, cuenta con un Diagn\u00f3stico para la Reactivaci\u00f3n de la Lectura, un nuevo instrumento que se lanz\u00f3 en marzo de este a\u00f1o para todos los establecimientos del pa\u00eds y que permitir\u00e1 priorizar los apoyos para aquellos estudiantes que presenten mayor rezago en lectura. Este instrumento fue aplicado por m\u00e1s de 3.400 establecimientos que cuentan con educaci\u00f3n b\u00e1sica. Adem\u00e1s, el Mineduc proporciona recursos pedag\u00f3gicos para que todos los equipos docentes y directivos puedan abordar los desaf\u00edos en base a este diagn\u00f3stico.<\/p>\n

En ese contexto, la Seremi de Educaci\u00f3n Isabel Garrido detall\u00f3 que en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n este a\u00f1o est\u00e1n trabajando 27 tutores y tutoras presenciales, estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad Austral de Chile (Campus Patagonia), quienes atienden a 120 estudiantes de Coyhaique y Ays\u00e9n en sesiones personalizadas de aprendizaje.<\/p>\n

\u201cEl Programa Nacional de Tutor\u00edas es una de las acciones que estamos desplegando en el marco del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa que busca\u00a0 cerrar brechas de aprendizajes. La experiencia de las y los estudiantes de Pedagog\u00eda de la Universidad Austral de Chile Campus Patagonia se ha enfocado en atenci\u00f3n \u201cuno a uno\u201d concentr\u00e1ndose en las necesidades espec\u00edficas de cada estudiante en el \u00e1rea de lectura y escritura que es la habilidad fundante para todos los otros conocimientos. En terreno hemos comprobado los buenos resultados de esta estrategia de apoyo y la positiva evaluaci\u00f3n que hacen del programa los docentes del establecimiento\u201d, manifest\u00f3 la autoridad sectorial regional.<\/p>\n

Claudia Rozas, estudiante de Segundo a\u00f1o de Pedagog\u00eda coment\u00f3 que \u201cPara mi tener el acercamiento a este colegio me ha servido mucho y es muy gratificante por el contexto. Son pocos ni\u00f1os y el ambiente es muy acogedor y siento que cada ni\u00f1o es un mundo. Se dice que como son pocos ni\u00f1os es m\u00e1s f\u00e1cil la tarea pero cada ni\u00f1o viene de un contexto distinto. No todo es color de rosas y creo que me sirvi\u00f3 para conocer otras realidades. Con los ni\u00f1os tenemos muchas experiencias en com\u00fan por eso trato de buscar en los libros cosas que a mi me gustan y que s\u00e9 que a ellos tambi\u00e9n les gustar\u00e1. El colegio nos recibi\u00f3 de una manera muy buena, \u00a0no nos miraron solo como estudiantes sino como futuras profesionales. Los profesores de la escuela nos han apoyado mucho y siempre nos acompa\u00f1an en la labor que estamos desarrollando\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Leslie Mackay se\u00f1al\u00f3 que \u201cEl programa me ha entregado experiencia y me ha hecho sentir muy cercana al progreso que han experimentado los ni\u00f1os y siento que nuestro trabajo es muy importante para lograr esos avances en aquellas \u00e1reas y habilidades\u00a0 en que est\u00e1n descendidos\u00a0 y el programa de tutor\u00edas te permite ayudar a los ni\u00f1os a trabajar en esas habilidades y tambi\u00e9n en lo socio emocional. Al ser pocos ni\u00f1os por sala eso permite lograr cercan\u00eda lo que facilita el trabajo de tutor\u00eda. Ellos quieren trabajar contigo se ven motivados y eso es muy significativo porque los ni\u00f1os nos transmiten sus sentimientos y su emocionalidad con mucha confianza. Todo eso nos hace valorar mucho m\u00e1s todos los avances que logran con las sesiones de\u00a0 tutor\u00eda personalizada\u201d.<\/p>\n

Ernesto Poliche\u00a0 profesor encargado de la Escuela Jos\u00e9 Antol\u00edn Silva manifest\u00f3 que \u201cEstamos contentos de haber sido seleccionados como colegio para este programa de tutor\u00edas y los avances que han experimentado nuestros alumnos desde el principio a la fecha han sido sorprendentes.\u00a0 Para nosotros el trabajo de estas estudiantes de Pedagog\u00eda y futuras colegas ha sido un real apoyo al trabajo que realizan nuestros profesores diariamente en la sala\u201d.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n de la Universidad Austral de Chile Campus Patagonia tambi\u00e9n es positiva. Ricardo Vega, Coordinador Docente del programa de Tutor\u00edas de la instituci\u00f3n refrend\u00f3 el positivo impacto del programa en la formaci\u00f3n de sus estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con Menciones.<\/p>\n

\u201cHemos recibido con mucha alegr\u00eda este programa de tutor\u00edas. Se nos ha otorgado una oportunidad para incidir directamente en los problemas cr\u00edticos que enfrentan los estudiantes hoy en Chile. Nuestra forma de colaborar es encontrando los espacios dentro de los establecimientos en los cuales nuestros estudiantes de Pedagog\u00eda tomen un rol activo ya no en el futuro sino en el presente y el rol ofrecido por el programa es el de Tutores. Tambi\u00e9n es una oportunidad para innovar en la metodolog\u00eda de trabajo en el aula, actuando de manera focalizada con estudiantes que tienen caracter\u00edsticas asociadas al rezago en el ritmo con el que han desarrollado su aprendizaje y problemas en el \u00a0\u00e1mbito\u00a0 socioemocional, que requieren ser atendidos y acompa\u00f1ados y,\u00a0 en ese sentido ha sido una experiencia formativa de las y los estudiantes de Pedagog\u00eda muy significativa\u201d.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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