{"id":35883,"date":"2023-10-13T15:59:41","date_gmt":"2023-10-13T18:59:41","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=35883"},"modified":"2023-10-13T23:40:49","modified_gmt":"2023-10-14T02:40:49","slug":"congreso-despacha-a-ley-el-proyecto-que-acaba-con-la-doble-evaluacion-docente-y-fortalece-la-labor-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=35883","title":{"rendered":"Congreso despacha a ley el proyecto que acaba con la doble Evaluaci\u00f3n Docente y fortalece la labor pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"
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Congreso despacha a ley el proyecto que acaba con la doble Evaluaci\u00f3n Docente y fortalece\u00a0la\u00a0labor\u00a0pedag\u00f3gica<\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n
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La iniciativa mejora el proceso de evaluaci\u00f3n para 116 mil profesores del sector p\u00fablico y obliga a\u00a0otros\u00a0115 mil del sector particular subvencionado a\u00a0progresar en la carrera. Adem\u00e1s, perfecciona el sistema de inducci\u00f3n y acompa\u00f1amiento\u00a0de docentes e incorpora en el sistema a 8 mil docentes mal encasillados en 2015<\/b><\/b><\/p>\n

Este mi\u00e9rcoles, el Congreso\u00a0Nacional\u00a0despach\u00f3\u00a0a ley\u00a0el proyecto del Ministerio de Educaci\u00f3n que pone fin a la doble Evaluaci\u00f3n Docente\u00a0para\u00a0profesoras y profesores\u00a0de establecimientos municipales y de Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP),\u00a0fortaleciendo\u00a0la labor de profesoras y profesores,\u00a0luego de que fuera aprobado por\u00a0114\u00a0votos a favor\u00a0en la\u00a0Sala de la C\u00e1mara de Diputadas y Diputados.<\/p>\n

En la instancia, el\u00a0ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo,<\/b>\u00a0agradeci\u00f3 a las y los parlamentarios que aprobaron esta iniciativa, porque \u201creconocen\u00a0el importante trabajo que realizan las y los docentes del pa\u00eds, entreg\u00e1ndoles m\u00e1s herramientas para que puedan ejercer la ense\u00f1anza y\u00a0profesionalizar su labor. Se trata sin duda de un avance para las y los maestros de Chile y para la educaci\u00f3n del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

\u201cHay algo\u00a0que quiero destacar: el gran acuerdo que hemos logrado construir, no solamente en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara y ahora en la\u00a0Sala, sino tambi\u00e9n en el Senado, donde con amplia mayor\u00eda logramos aprobar este proyecto, que espero sea la forma en que enfrentemos de aqu\u00ed en adelante las problem\u00e1ticas de la educaci\u00f3n chilena.\u00a0Necesitamos un gran acuerdo transversal para enfrentar los problemas de nuestro sistema educativo, y cuando hablamos de que la reactivaci\u00f3n educativa tenemos que abordarla pensando en el futuro\u201d, se\u00f1al\u00f3 el ministro Cataldo.<\/p>\n

En la regi\u00f3n, la\u00a0Seremi Isabel Garrido<\/b>\u00a0destac\u00f3 la aprobaci\u00f3n de esta Ley se\u00f1alando que: \u201cEs una excelente noticia para unos mil profesores de nuestra regi\u00f3n que estaban sujetos a una doble evaluaci\u00f3n y adem\u00e1s beneficia transversalmente al profesorado porque mejora una serie de elementos de la carrera docente para ir avanzando en un sistema basado en el acompa\u00f1amiento y en la mejora continua de la labor docente m\u00e1s que en los aspectos punitivos; y eso es justamente lo que se\u00f1ala la evidencia que contribuye a mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes. Nos alegra adem\u00e1s anunciar el cumplimiento de esta demanda hist\u00f3rica del profesorado en v\u00edsperas del d\u00eda del profesor y la profesora y que esto se logre adem\u00e1s con un apoyo pol\u00edtico transversal, lo que demuestra la voluntad pol\u00edtica de nuestro gobierno de llegar acuerdos y que los temas educativos generan consensos en nuestro pa\u00eds. Por lo tanto, tenemos el piso para ir avanzando hacia un sistema educativo m\u00e1s justo, equitativo y de calidad\u201d.<\/p>\n

El proyecto del Mineduc\u00a0establece que los profesores de establecimientos p\u00fablicos\u00a0dejen de ser evaluados por dos sistemas distintos,\u00a0la Evaluaci\u00f3n Docente y el Sistema de Desarrollo Profesional Docente,\u00a0y sean evaluados\u00a0por\u00a0este \u00faltimo,\u00a0tal como ocurre en\u00a0el sector particular subvencionado, generando un proceso m\u00e1s eficiente y transparente, que beneficiar\u00e1 a 116 mil\u00a0profesores.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ser\u00e1 creado\u00a0un mecanismo para\u00a0asegurar la formaci\u00f3n continua de docentes avanzados en su carrera, de los\u00a0tramos\u00a0Experto I y\u00a0Experto II, que\u00a0hoy\u00a0no est\u00e1n obligados a evaluarse,\u00a0y se establecer\u00e1 la obligaci\u00f3n de que los\u00a0instrumentos de evaluaci\u00f3n\u00a0sean\u00a0ajustados\u00a0a\u00a0los\u00a0niveles y modalidades en que\u00a0trabajan los docentes.<\/p>\n

Igualmente,\u00a0ahora ser\u00e1 obligatorio que los\u00a0115 mil\u00a0docentes de establecimientos particulares subvencionados se eval\u00faen, ya que hoy\u00a0est\u00e1n en la Carrera Docente, pero su evaluaci\u00f3n es solo opcional,\u00a0lo que provoca que muchos\u00a0de ellos se queden en el tramo inicial.\u00a0Esta medida ser\u00e1 aplicada de forma progresiva entre 2025 y 2027.<\/p>\n

\u201cQueremos mover el sistema, porque el sector particular subvencionado cubre una parte importante del sistema educativo, y con esto los profesores no solamente tendr\u00e1n que evaluarse, sino que tambi\u00e9n tendr\u00e1n la obligaci\u00f3n de progresar en la carrera\u201d, explic\u00f3 el ministro Cataldo.<\/p>\n

Mejora en la inducci\u00f3n\u00a0y trabajo colaborativo<\/b><\/p>\n

La ley aprobada tambi\u00e9n mejora el acompa\u00f1amiento\u00a0del Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP)\u00a0a docentes principiantes\u00a0que\u00a0no han logrado avanzar de tramo en su carrera, y\u00a0permite que las y los profesores que tienen contratos de 44 horas semanales puedan hacer sus procesos de inducci\u00f3n dentro de\u00a0su jornada laboral, en las horas no lectivas, lo que hasta ahora no pod\u00edan hacer.<\/p>\n

\u201cLa inducci\u00f3n es un derecho para todos los profesores; sin embargo, dada la cantidad de horas del contrato, solo es posible ejecutarla si se tiene 38 horas o menos de contrato, ya que, si tienen m\u00e1s horas, quedar\u00edan sin tiempo para la inducci\u00f3n. Para garantizar este derecho, ahora se permitir\u00e1 que la inducci\u00f3n se desarrolle dentro de las horas de trabajo no lectivo\u201d, explic\u00f3 el ministro Cataldo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la ley fortalecer\u00e1\u00a0las redes de trabajo y el acompa\u00f1amiento entre docentes a trav\u00e9s de la Red Maestros de Maestros\u00a0y asegura una cantidad de horas no lectivas para la preparaci\u00f3n de instrumentos de evaluaci\u00f3n, con jornadas colaborativas de trabajo.<\/p>\n

Por \u00faltimo,\u00a0la ley incorpora en la Carrera Docente a cerca de 8 mil profesores que quedaron mal encasillados en 2015; modifica la norma que prioriza el despido de personas cercanas a la jubilaci\u00f3n en los casos de\u00a0sobredotaci\u00f3n\u00a0docente, reemplazando\u00a0ese criterio por\u00a0profesores\u00a0de tramos menos avanzados; y permite que las y los\u00a0docentes\u00a0que han ejercido roles directivos en los establecimientos conserven su titularidad docente y as\u00ed puedan\u00a0volver a ejercer en aula.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n

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