{"id":34705,"date":"2023-09-08T16:18:37","date_gmt":"2023-09-08T19:18:37","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=34705"},"modified":"2023-09-08T16:18:37","modified_gmt":"2023-09-08T19:18:37","slug":"aprueban-en-general-proyecto-que-pone-fin-a-la-doble-evaluacion-docente-y-fortalece-desarrollo-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=34705","title":{"rendered":"Aprueban en general proyecto que pone fin a la doble evaluaci\u00f3n docente y fortalece desarrollo profesional"},"content":{"rendered":"
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Aprueban en general proyecto que pone fin a la doble evaluaci\u00f3n docente y fortalece desarrollo profesional<\/span><\/strong><\/p>\n

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La Sala del Senado aprob\u00f3 este martes en general el proyecto de ley que unifica el sistema evaluaci\u00f3n docente y pone t\u00e9rmino a la doble examinaci\u00f3n para el profesorado de establecimientos municipales y de Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica, proyecto que se enmarca entre las iniciativas del Ministerio de Educaci\u00f3n destinadas a disminuir el agobio de docentes.<\/span><\/p>\n

A partir de este nuevo avance, se abrir\u00e1 un espacio para la presentaci\u00f3n de nuevas indicaciones en v\u00edas de lograrse durante las pr\u00f3ximas semanas el completo despacho de la iniciativa.<\/p>\n

\u00a0<\/span>El proyecto de ley, en su segundo tr\u00e1mite legislativo, fue aprobado en general por 31 votos a favor, 2 en contra y 1 abstenci\u00f3n. A continuaci\u00f3n, se abrir\u00e1 un periodo -hasta el mediod\u00eda del pr\u00f3ximo viernes 8 de septiembre- para la presentaci\u00f3n de indicaciones, lo cual dar\u00e1 paso a la discusi\u00f3n en particular del proyecto en v\u00edas de su aprobaci\u00f3n y despacho total.<\/p>\n

Con este objetivo, el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo, adelant\u00f3 la presentaci\u00f3n de una serie de indicaciones para la discusi\u00f3n particular de la iniciativa, entre las cuales destacan la exigencia de formaci\u00f3n continua para docentes de los tramos m\u00e1s avanzados (experto I y experto II) y la obligatoriedad de evaluaci\u00f3n para los docentes de establecimientos particulares subvencionados, 70% de los cuales no han ingresado a la carrera docente y permanecen en el tramo acceso.<\/p>\n

Sobre este avance legislativo\u00a0la Seremi de Educaci\u00f3n de Ays\u00e9n Isabel Garrido\u00a0 indic\u00f3 que \u00abla aprobaci\u00f3n en general del proyecto demuestra la voluntad\u00a0 del gobierno y, particularmente, del Ministerio de Educaci\u00f3n que ha\u00a0 comprometido un conjunto de adecuaciones que consideramos mejoran y profundizan el objetivo de este proyecto y queremos\u00a0 avanzar en la discusi\u00f3n en particular\u00bb.<\/p>\n

A trav\u00e9s de esta eventual nueva legislaci\u00f3n, los actuales 196 mil docentes de establecimientos p\u00fablicos ser\u00edan evaluados \u00fanicamente por el sistema de evaluaci\u00f3n de la Carrera Docente, al igual como actualmente ocurre con sus pares del sector particular subvencionado.\u00a0<\/span>Cabe recordar que este proceso evaluativo, llamado Sistema de Reconocimiento, incorpora una evaluaci\u00f3n de conocimientos espec\u00edficos y pedag\u00f3gicos y la elaboraci\u00f3n de un portafolio.<\/p>\n

Acompa\u00f1amiento y formaci\u00f3n docente<\/b><\/p>\n

Adem\u00e1s de la\u00a0consolidaci\u00f3n del sistema de reconocimiento y promoci\u00f3n del desarrollo profesional docente como \u00fanico sistema general de evaluaci\u00f3n, el proyecto de ley contempla una serie de medidas dirigidas a fortalecer el acompa\u00f1amiento y la formaci\u00f3n docente.<\/p>\n

En este sentido, y con el objetivo de aumentar la retenci\u00f3n de profesores n\u00f3veles en el sistema, el proyecto de ley ampl\u00eda el acceso a los procesos de inducci\u00f3n a trav\u00e9s de la eliminaci\u00f3n del l\u00edmite m\u00e1ximo de 38 horas contratadas que rige para los docentes principiantes que quieren participar de estos procesos de formaci\u00f3n. En la misma direcci\u00f3n, se establece un acompa\u00f1amiento prioritario por parte de la \u00abRed Maestros de Maestros\u00bb para docentes en su primer o segundo a\u00f1o de ejercicio, as\u00ed como tambi\u00e9n a aquellos que no logren progresar en el sistema de reconocimiento profesional docente.<\/p>\n

El proyecto de ley tambi\u00e9n considera una ampliaci\u00f3n en el porcentaje de horas no lectivas para aquellos docentes que se encuentren en etapa de evaluaci\u00f3n docente, pasando del 40% al 50% del total, adem\u00e1s de establecerse jornadas comunes de trabajo entre los equipos directivos y el profesorado en evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo, la nueva ley tambi\u00e9n aborda la situaci\u00f3n de docentes que en su proceso de evaluaci\u00f3n de 2015 obtuvieron resultados competente o destacado, permiti\u00e9ndoles acceder a un tramo, considerando los resultados de su portafolio rendido en 2015, m\u00e1s el instrumento de evaluaci\u00f3n de conocimientos espec\u00edficos y pedag\u00f3gicos rendido en el marco de la Carrera Docente.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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