{"id":31737,"date":"2023-06-11T14:06:36","date_gmt":"2023-06-11T17:06:36","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=31737"},"modified":"2023-06-11T14:06:36","modified_gmt":"2023-06-11T17:06:36","slug":"camara-de-diputados-aprobo-proyecto-de-ley-que-consolida-un-sistema-unico-de-evaluacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=31737","title":{"rendered":"C\u00e1mara de diputados aprob\u00f3 proyecto de ley que consolida un sistema \u00fanico de Evaluaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"
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C\u00e1mara de diputados aprob\u00f3 proyecto de ley que consolida un sistema \u00fanico de Evaluaci\u00f3n Docente<\/span><\/strong><\/p>\n

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La sala de la C\u00e1mara de Diputadas y Diputados aprob\u00f3 el lunes, por amplia mayor\u00eda, el proyecto de ley que consolida un \u00fanico sistema de Evaluaci\u00f3n Docente, el que fue presentado por el Mineduc en enero pasado, por lo que ahora continuar\u00e1 su tramitaci\u00f3n en el Senado.<\/span><\/p>\n

El proyecto de ley busca que las y los docentes de establecimientos municipales y de Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica dejen de ser evaluados por dos sistemas distintos (la Evaluaci\u00f3n Docente y el Sistema de Desarrollo Profesional Docente) y sean evaluados \u00fanicamente por el sistema de evaluaci\u00f3n de la Carrera Docente, al igual que los docentes del sector particular subvencionado. Cabe recordar que este proceso evaluativo, llamado Sistema de Reconocimiento, incorpora una evaluaci\u00f3n de conocimientos espec\u00edficos y pedag\u00f3gicos y la elaboraci\u00f3n de un portafolio.<\/span><\/p>\n

El proyecto incorpora, adem\u00e1s, importantes mejoras para el desarrollo profesional docente, a trav\u00e9s del fortalecimiento del programa de inducci\u00f3n y mentor\u00edas y de la Red Maestros de Maestros.<\/span><\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Marco Antonio \u00c1vila, destac\u00f3 que \u00abeste proyecto fortalece un sistema \u00fanico de evaluaciones a la docencia, con consecuencias asociadas, pero tambi\u00e9n con justicia para todo el profesorado, porque no corresponde que solo un conjunto de profesores deba participar de dos sistemas evaluativos paralelos. Adem\u00e1s, esta iniciativa pone foco en lo m\u00e1s importante, que es el apoyo a la docencia, especialmente en la etapa inicial del ejercicio, esto a trav\u00e9s de mejoras al programa de mentor\u00edas y la Red de Maestros de Maestros, favoreciendo el trabajo colaborativo y el intercambio de pr\u00e1cticas\u00bb.<\/span><\/p>\n

En materia de acompa\u00f1amiento y formaci\u00f3n docente, el proyecto ampl\u00eda el alcance de los procesos de inducci\u00f3n a las y los docentes que reci\u00e9n entran al sistema educacional, simplifica los tr\u00e1mites asociados a los procesos de inducci\u00f3n y designaci\u00f3n de mentores, y potencia la Red Maestros de Maestros para el acompa\u00f1amiento de docentes pertenecientes a los tramos \u00abInicial\u00bb y \u00abTemprano\u00bb de la Carrera Docente.<\/span><\/p>\n

Otro aspecto importante que se establece en este proyecto es que el desarrollo de estos instrumentos de evaluaci\u00f3n debe ser considerado como parte del trabajo que realizan los docentes en sus horas de contrato no lectivas, buscando evitar que estos sigan siendo desarrollados dentro del horario no laboral de las y los profesores.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, aborda la situaci\u00f3n de docentes que en su proceso de evaluaci\u00f3n docente de 2015 obtuvieron resultados competente o destacado<\/i>, permiti\u00e9ndoles acceder a un tramo, considerando los resultados de su portafolio rendido en 2015, m\u00e1s el instrumento de evaluaci\u00f3n de conocimientos espec\u00edficos y pedag\u00f3gicos rendido en el marco de la Carrera Docente.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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