{"id":29341,"date":"2023-03-25T12:04:17","date_gmt":"2023-03-25T15:04:17","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=29341"},"modified":"2023-03-25T12:04:17","modified_gmt":"2023-03-25T15:04:17","slug":"uaysen-lanza-la-red-de-academicas-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=29341","title":{"rendered":"UAys\u00e9n lanza la Red de Acad\u00e9micas STEM"},"content":{"rendered":"
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UAys\u00e9n lanza la Red de Acad\u00e9micas STEM<\/span><\/strong><\/p>\n

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En el marco del proyecto Red Tem\u00e1tica STEM- G\u00e9nero y Desarrollo Regional que integran las cuatro universidades estatales de la macrozona sur austral.<\/p>\n

Como parte de los Planes de Fortalecimiento de las universidades estatales, se realiz\u00f3 el lanzamiento oficial de la Red de Acad\u00e9micas STEM (Ciencias, tecnolog\u00edas, Ingenier\u00edas y Matem\u00e1ticas) de la\u00a0 Universidad de Ays\u00e9n.<\/p>\n

La conformaci\u00f3n de la red permitir\u00e1 avanzar hacia las acciones que buscan impulsar la carrera acad\u00e9mica de mujeres de las \u00e1reas STEM para mejorar su posicionamiento docente y de investigaci\u00f3n hacia la disminuci\u00f3n de las brechas de participaci\u00f3n en la generaci\u00f3n de conocimiento y su contribuci\u00f3n al sistema I+D+i+e a nivel territorial.<\/p>\n

La acad\u00e9mica e investigadora del departamento de Ciencias de la Salud de la UAys\u00e9n, Carla Basualto, destaca la importancia de que se agrupe y visibilice a las acad\u00e9micas. \u201cLo veo como una oportunidad de trabajar, institucionalmente, en temas que dificultan nuestro desarrollo profesional dentro de la academia, adem\u00e1s de un lugar en el que podemos desarrollar colaboraciones cient\u00edficas con colegas de nuestra propia universidad y\/o de las otras universidades participantes en la red y nos empuja a pensar y visualizar c\u00f3mo queremos llegar a ni\u00f1as, adolescentes y a nuestras alumnas\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

Paulina Flores, jefa del departamento de Ciencias Naturales de la UAys\u00e9n, releva que la creaci\u00f3n de la red contribuye a reducir desigualdades de g\u00e9nero en \u00e1reas del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, generando espacios fraternos y de colaboraci\u00f3n en la transferencia de conocimientos entre las acad\u00e9micas UAys\u00e9n, fortaleciendo nuestra contribuci\u00f3n a la ciencia. \u201cHa sido muy satisfactorio darnos cuenta que somos varias las acad\u00e9micas-investigadoras en nuestra universidad, que tenemos ganas de transmitir nuestras experiencias, problemas y logros, rompiendo con los estereotipos de nuestra sociedad\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n

La Red de Acad\u00e9micas STEM permitir\u00e1 proyectar la articulaci\u00f3n de las vocaciones de mujeres a \u00e1reas STEM con las trayectorias formativas en pregrado y postgrado, y tambi\u00e9n fortalecer la investigaci\u00f3n de mujeres e investigaciones con perspectiva de g\u00e9nero desde estas \u00e1reas.<\/p>\n

Roc\u00edo Urrutia, acad\u00e9mica del departamento de Ciencias Naturales y Tecnolog\u00eda, comparte que la red es de suma importancia para relevar y fomentar la participaci\u00f3n de mujeres en las ciencias. \u201cLas Ciencias Naturales, por ejemplo, necesitan de nuestro compromiso y sensibilidad para construir un mundo m\u00e1s sustentable que asegure el derecho de las futuras generaciones de disfrutar de un medio ambiente sano y limpio. La naturaleza del sur de Chile necesita nuestra fuerza femenina para avanzar en su conocimiento y protecci\u00f3n\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n

Lorena Millar Romero, coordinadora del proyecto Red Tem\u00e1tica STEM-G\u00e9nero de la Unidad de Equidad de G\u00e9nero de la UAys\u00e9n, destaca que para incidir en la transformaci\u00f3n de las brechas de g\u00e9nero, necesitamos observar la realidad con enfoque de g\u00e9nero, identificando las barreras que impiden la incorporaci\u00f3n de las mujeres en diferentes \u00e1mbitos, sobre todo en aquellos de los cuales han sido excluidas e invisibilizadas, como son las \u00e1reas STEM. \u201cEsto implica mirar e intervenir en los diversos procesos formativos y de promoci\u00f3n para abrir espacios que culturalmente han sido masculinizados. Hay quienes a\u00fan sostienen que la desigualdad de g\u00e9nero no existe como tal, incluyendo la academia, lo que conlleva a seguir perpetuando la desigualdad y la falta de oportunidades para las mujeres en estas \u00e1reas, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Uno de los principales focos del proyecto se sit\u00faa en el \u00e1mbito universitario, acompa\u00f1ando el proceso formativo de las estudiantes y acad\u00e9micas para fortalecer y promocionar su participaci\u00f3n en las \u00e1reas STEM (reclutamiento, promoci\u00f3n, posici\u00f3n, y productividad) atendiendo las barreras de g\u00e9nero.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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