{"id":25818,"date":"2022-12-22T18:52:18","date_gmt":"2022-12-22T21:52:18","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=25818"},"modified":"2022-12-22T18:52:18","modified_gmt":"2022-12-22T21:52:18","slug":"ninos-y-ninas-de-la-primera-infancia-exploraron-la-ciencia-en-ocho-comunas-de-la-region-de-aysen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=25818","title":{"rendered":"Ni\u00f1os y ni\u00f1as de la primera infancia exploraron la ciencia en ocho comunas de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n"},"content":{"rendered":"
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Ni\u00f1os y ni\u00f1as de la primera infancia exploraron la ciencia en ocho comunas de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n<\/strong><\/span><\/p>\n

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En el marco de la finalizaci\u00f3n del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) 2022 del Proyecto Explora Ays\u00e9n, se destac\u00f3 el trabajo realizado por educadoras y t\u00e9cnicas en Educaci\u00f3n Parvularia de ocho comunas de la regi\u00f3n, quienes desarrollaron experiencias educativas cient\u00edficas y de indagaci\u00f3n con p\u00e1rvulos para promover las habilidades cient\u00edficas desde la primera infancia.<\/p>\n

Se realiz\u00f3 la jornada de cierre del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) 2022, instancia en la cual se destac\u00f3 el trabajo de las educadoras y t\u00e9cnicas en Educaci\u00f3n Parvularia participantes del Programa, qui\u00e9nes durante el segundo semestre implementaron experiencias de indagaci\u00f3n cient\u00edfica con m\u00e1s de 200 p\u00e1rvulos de ocho comunas de la regi\u00f3n de Ays\u00e9n, promoviendo as\u00ed el conocimiento cient\u00edfico desde las primeras edades.<\/p>\n

PIPE es una iniciativa impulsada por el Proyecto Explora Ays\u00e9n del Ministerio de Ciencia ejecutada por el Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile, con el objetivo entregar herramientas a equipos educativos y t\u00e9cnicas de Educaci\u00f3n Parvularia para fortalecer las competencias cient\u00edficas y desarrollar en ni\u00f1os y ni\u00f1as las habilidades necesarias para comprender el mundo que les rodea.<\/p>\n

Competencias cient\u00edficas desde la primera infancia<\/strong><\/p>\n

A partir de una ruta de experiencias con diferentes etapas y espacios de capacitaci\u00f3n, las participantes de PIPE pudieron compartir experiencias y desarrollar actividades a trav\u00e9s de talleres presenciales guiados por profesionales de diversas \u00e1reas de la ciencia, educaci\u00f3n y medioambiente desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n

\u201cNos entregaron grandes herramientas para desarrollar y estimular el pensamiento cient\u00edfico en las actividades que realizamos. Logramos realizar todo el cuadernillo de actividades, lo cual culmin\u00f3 en una huerta que tenemos hasta hoy. Para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os fue muy gratificante poder comprobar lo aprendido a trav\u00e9s de evidencias tangibles y concretas. As\u00ed que agradecemos mucho haber sido parte del\u00a0 Proyecto\u201d, mencion\u00f3 Fernanda Parra, educadora del Jard\u00edn Infantil JUNJI Mart\u00edn Pescador.<\/p>\n

Para apoyar la implementaci\u00f3n de las experiencias, el equipo de Explora Ays\u00e9n entreg\u00f3 un kit de materiales y realiz\u00f3 un seguimiento a trav\u00e9s de visitas a los establecimientos educacionales de las participantes para vivenciar las actividades con las ni\u00f1as y ni\u00f1os desde los territorios.<\/p>\n

\u201cPara nosotros ha sido una tremenda oportunidad porque nuestros equipos se han capacitado, han experimentado nuevas t\u00e9cnicas y nuevas estrategias metodol\u00f3gicas con los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Esto ha tenido un impacto muy positivo, no s\u00f3lo en la formaci\u00f3n de los equipos sino tambi\u00e9n en los jardines infantiles de nuestra Regi\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3 Lorena Navarro, coordinadora t\u00e9cnica de Fundaci\u00f3n Integra.<\/p>\n

Melissa Zavala, encargada de PIPE en la regi\u00f3n de Ays\u00e9n, concluy\u00f3: \u201cDesde Explora Ays\u00e9n estamos muy felices con esta experiencia. Volver a actividades presenciales nos permiti\u00f3 ver las realidades de los territorios y tambi\u00e9n las diferentes modalidades ya que participaron jardines JUNJI en modalidad alternativa y tradicional, VTF, Integra y colegios, lo que permitir\u00e1 continuar armando una red de cooperaci\u00f3n e intercambio de experiencias en ciencia para primeras edades\u201d.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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