{"id":16527,"date":"2022-05-05T15:23:22","date_gmt":"2022-05-05T18:23:22","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=16527"},"modified":"2022-05-05T15:23:22","modified_gmt":"2022-05-05T18:23:22","slug":"uaysen-crea-unidad-de-inclusion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=16527","title":{"rendered":"UAys\u00e9n crea Unidad de Inclusi\u00f3n Social"},"content":{"rendered":"
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UAys\u00e9n crea Unidad de Inclusi\u00f3n Social<\/strong><\/span><\/p>\n

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Luego de las movilizaciones estudiantiles que demandaban\u00a0 accesibilidad universal en las dependencias de la Universidad de Ays\u00e9n su rectora, Natacha Pino Acu\u00f1a, oficializ\u00f3 la creaci\u00f3n de la Unidad de Inclusi\u00f3n del plantel regional.<\/p>\n

Durante un encuentro en el que recibi\u00f3 la propuesta de Pol\u00edtica de Inclusi\u00f3n Social, Convivencia y Calidad de Vida elaborada por una comisi\u00f3n triestamental integrada por:\u00a0 Cristi\u00e1n Alarc\u00f3n, director de la carrera de Ingenier\u00eda Civil Industrial; Maite Hernando, analista de la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n y\u00a0 Aseguramiento de la Calidad ; B\u00e1rbara Mar\u00edn,\u00a0 profesional de la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica; Leonardo Flores, acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias de la Salud ; Ver\u00f3nica Montero, profesional de la Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica;\u00a0 Yesenia Reyes,\u00a0 estudiante de Psicolog\u00eda, Oriette Soto, del departamento de Ciencias de la Salud; Julia Cubillos, departamento de Ciencias Sociales; \u00a0Humanidades;\u00a0 Hayley Dur\u00e1n, de la Unidad de Equidad de G\u00e9nero, y la presencia de Enrique Urra, director\u00a0 de la Direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n y Aseguramiento de la Calidad, la autoridad agradeci\u00f3 el trabajo y aprovech\u00f3 de compartir la creaci\u00f3n del nuevo estamento que implementar\u00e1 acciones en ese sentido<\/p>\n

La rectora de la UAys\u00e9n destac\u00f3 que la instituci\u00f3n est\u00e1 consciente de las falencias en esta materia. \u201cVamos a establecer todos los mecanismos necesarios para avanzar no solo en las demandas de los y las estudiantes, que son v\u00e1lidas y muy necesarias, sino en todo lo que est\u00e9 a nuestro alcance para impulsar una universidad cada d\u00eda m\u00e1s inclusiva\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

En esa l\u00ednea el presidente de la comisi\u00f3n, Cristi\u00e1n Alarc\u00f3n,\u00a0 complement\u00f3 a la autoridad se\u00f1alando que \u201cen materia de inclusi\u00f3n estamos convencidos que el ejemplo que podemos dar desde esta casa de estudios es tambi\u00e9n transformar la visi\u00f3n y la cosmovisi\u00f3n de los nuevos profesionales\u201d . El ingeniero quien considera que la siguiente etapa es fundamental por cuanto\u00a0 considera la participaci\u00f3n de la comunidad universitaria y alianzas con otras organizaciones, sostuvo que esta labor\u00a0 conjunta\u00a0 \u201cva m\u00e1s all\u00e1 de la infraestructura, es trabajar con la comunidad, es trabajar con otros.\u00a0 Es interculturalidad\u201d.<\/p>\n

En tanto la representante estudiantil, Yesenia Reyes, recalc\u00f3 que tras la entrega del documento a la rectora se pesquisar\u00e1n todo tipo de brechas en materia de inclusi\u00f3n a nivel triestamental y que peri\u00f3dicamente revisar\u00e1n los avances de la implementaci\u00f3n. \u00a0 La estudiante de Psicolog\u00eda agradeci\u00f3 a quienes acompa\u00f1aron en este proceso, incluyendo las movilizaciones y calific\u00f3 esta \u00faltima experiencia como \u201cconmovedora y llena de emociones\u201d.<\/p>\n

La propuesta, que contiene el trabajo de todas las subcomisiones que lo redactaron e incorpora los diversos \u00e1mbitos del quehacer universitario como la docencia, la investigaci\u00f3n y la vinculaci\u00f3n con el medio, es acompa\u00f1ado de un perfil deseado para quien asuma la gesti\u00f3n de dicha unidad adem\u00e1s de un cronograma que identifica los principales hitos para su implementaci\u00f3n.<\/p>\n

Tal como se destaca en uno de los p\u00e1rrafos del documento, un aspecto relevante \u201ces su mirada multidimensional de la inclusi\u00f3n social, la cual parte por identificar a aquellos grupos de personas que han sido hist\u00f3ricamente excluidos e incluirlos, garantizando el desarrollo pleno de las personas y grupos, sin obst\u00e1culos ni discriminaciones de ning\u00fan tipo\u201d.<\/p>\n

Para reforzar este anuncio, la unidad de Acompa\u00f1amiento Acad\u00e9mico,\u00a0 realiz\u00f3 hace unas semanas el taller\u00a0 denominado \u00bfC\u00f3mo generar una convivencia inclusiva con mis compa\u00f1eros\/as con Trastorno del Espectro Autista? dirigido a estudiantes de todas las carreras de la universidad y el pasado fin de semana el estudiante de Agronom\u00eda, Juan Pablo Bustamante comparti\u00f3 su experiencia de c\u00f3mo lidiar con el s\u00edndrome de Asperger en un foro organizado por FONASA,\u00a0 SEREMI de Desarrollo Social de Ays\u00e9n, Asociaci\u00f3n TEAcompa\u00f1amos y la direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la UAys\u00e9n.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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