{"id":15436,"date":"2022-04-05T10:29:30","date_gmt":"2022-04-05T13:29:30","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=15436"},"modified":"2022-04-05T10:29:30","modified_gmt":"2022-04-05T13:29:30","slug":"presentan-estrategia-de-bienestar-y-convivencia-para-el-sistema-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=15436","title":{"rendered":"Presentan \u00abEstrategia de Bienestar y Convivencia\u00bb para el sistema escolar"},"content":{"rendered":"
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Presentan \u00abEstrategia de Bienestar y Convivencia\u00bb para el sistema escolar<\/b><\/span><\/p>\n

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El retorno a clases presenciales, luego de dos a\u00f1os en que las y los estudiantes no estuvieron vinculados comunitariamente, se ha convertido en un desaf\u00edo para muchas comunidades educativas, el cual se ha expresado de diversas formas, incluidos hechos de violencia.<\/p>\n

Para abordar esta situaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n anunci\u00f3 una \u00abEstrategia de Bienestar y Convivencia\u00bb, un conjunto de medidas de corto y mediano plazo que buscan aportar al cuidado y el reencuentro de las familias, ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, en este retorno a las aulas.<\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Marco Antonio \u00c1vila, se\u00f1al\u00f3 que esta estrategia considera la entrega de recursos pedag\u00f3gicos para apoyar a las comunidades educativas, acciones de intervenci\u00f3n directa para apoyar a los establecimientos educacionales con casos cr\u00edticos y la creaci\u00f3n de un Consejo Asesor para la Convivencia y la No Violencia, que re\u00fane a 13 expertos en salud mental, bienestar y convivencia, quienes estar\u00e1n encargados de orientar pol\u00edticas p\u00fablicas a corto y largo plazo en esta materia.<\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, quien encabez\u00f3 la primera sesi\u00f3n del consejo asesor este 4 de abril, manifest\u00f3 que \u00abes fundamental entender el problema de la convivencia escolar y la salud mental de manera educativa. No resolveremos nada si incorporamos solo elementos sancionatorios o si nos fijamos \u00fanicamente en aquello que dicen los distintos protocolos\u00bb.<\/p>\n

El ministro \u00c1vila explic\u00f3 que una de las medidas que han surgido desde el Mineduc para apoyar a las comunidades es la flexibilizaci\u00f3n de la Jornada Escolar Completa (JEC), que permite a los establecimientos que lo soliciten atender mejor a sus dificultades de convivencia o de infraestructura, entre otras. \u00abAh\u00ed tenemos una deuda muy grande, porque en los meses anteriores al retorno presencial no fueron previstas las complejidades que iban a tener los establecimientos que no ten\u00edan casino o que no ten\u00edan el espacio de la infraestructura para que todos sus estudiantes volvieran\u00bb.<\/p>\n

Ver\u00f3nica L\u00f3pez, directora del Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva, acad\u00e9mica de la Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso e integrante del Consejo Asesor, explic\u00f3 que \u00abhay mucha capacidad instalada en los establecimientos para abordar el tema, tenemos normativas que permiten mejorar la respuesta educativa que est\u00e1n teniendo las comunidades. Para eso nos preguntamos -y eso es lo que vamos a empezar a hablar en este Consejo- si es necesario realizar cambios a nivel estructural del sistema educativo; y para eso obviamente hay un tiempo que es m\u00e1s corto, m\u00e1s inmediato, otro que es de mediano y largo plazo\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa pregunta es c\u00f3mo creamos una escuela y un curr\u00edculum que sean flexibles a las necesidades (de las comunidades educativas) y que permita integrarlas a todas, porque si no abordamos los problemas de violencia que est\u00e1n ocurriendo las escuelas, eso puede escalar a nivel de conflictividad social\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 la experta.<\/p>\n

En una primera etapa, la Estrategia de Bienestar y Convivencia considera:<\/p>\n

a) Acciones de intervenci\u00f3n territorial focalizadas para abordar intersectorialmente las situaciones de violencia escolar m\u00e1s cr\u00edticas que se est\u00e1n produciendo en el pa\u00eds.<\/p>\n

b) Realizaci\u00f3n de jornadas para la convivencia escolar en todos los establecimientos escolares durante el mes de abril, en la fecha que cada establecimiento defina. Los establecimientos ya cuentan con orientaciones para esta jornada.<\/p>\n

c) Recursos pedag\u00f3gicos para docentes y directivos, con estrategias y herramientas para abordar el retorno a clases, y con experiencias que pueden ser relevantes para las comunidades educativas en materia de salud mental y convivencia.<\/p>\n

d) Conformaci\u00f3n de un Consejo Asesor para la Convivencia y la No Violencia, integrado por expertas y expertos en el \u00e1rea de convivencia escolar, bienestar y salud mental. Su funci\u00f3n ser\u00e1 elaborar recomendaciones t\u00e9cnicas para orientar la promoci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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