{"id":15237,"date":"2022-03-30T19:23:56","date_gmt":"2022-03-30T22:23:56","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=15237"},"modified":"2022-03-30T19:32:17","modified_gmt":"2022-03-30T22:32:17","slug":"curso-de-veliche-salvaguarda-practicas-y-cosmovision-del-pueblo-huilliche-en-aysen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=15237","title":{"rendered":"Curso de lengua Veliche salvaguarda pr\u00e1cticas y cosmovisi\u00f3n del pueblo Huilliche en Ays\u00e9n"},"content":{"rendered":"
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Curso de lengua Veliche salvaguarda pr\u00e1cticas y cosmovisi\u00f3n del pueblo Huilliche en Ays\u00e9n<\/strong><\/span><\/p>\n

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A finales de marzo, con la presencia de invitados provenientes del Servicio Nacional del Patrimonio, la Unidad de Cultura de la Municipalidad de Ays\u00e9n y autoridades comunales, la Agrupaci\u00f3n de Educadores Ancestrales Huilliches de Chilo\u00e9 procedi\u00f3 a la certificaci\u00f3n del curso de Lengua Veliche y Cultura Huilliche de Chilo\u00e9 en la Tavu de la comunidad Maw\u00fcn Mapu, emplazada en Ribera Sur.<\/p>\n

Con el fin de revitalizar la lengua y su uso entre la comunidad huilliche de Ays\u00e9n, desde el 2017, diversas organizaciones y entidades culturales se han unido en la cruzada de su rescate, conservaci\u00f3n y puesta en valor. Un esfuerzo que logr\u00f3 materializarse a trav\u00e9s del proceso de certificaci\u00f3n de asistentes al curso de veliche y que viene a salvaguardar el patrimonio inmaterial de la zona.<\/p>\n

En medio de esa din\u00e1mica, que cont\u00f3 con presencia de funcionarios p\u00fablicos y municipales, el encargado de Cultura, Cristi\u00e1n Torres, puso \u00e9nfasis en lo esencial de generar v\u00ednculos entre todos los actores sociales que componen la regi\u00f3n y que, a mediano plazo, considera los lineamientos del Plan Municipal Cultural. \u201cEscuchamos relatos hist\u00f3ricos, de memoria. Relatos que tienen relaci\u00f3n con c\u00f3mo los pueblos ind\u00edgenas han sido invisibilizados, la enorme labor que tenemos en este caso las instituciones de poder recuperar eso para la regi\u00f3n como parte de la identidad\u201d.<\/p>\n

Por otra parte, desde la Subdirecci\u00f3n Nacional de Pueblos Originarios del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, el encargado de la Secci\u00f3n Regional, Sergio S\u00e1nchez, ahond\u00f3 sobre el proceso efectuado en conjunto a agrupaciones y colectivos de pueblos originarios, entre los que figura el curso de veliche. \u201cUno de los pilares fundamentales del programa que trabajamos, es que los planes de revitalizaci\u00f3n cultural se construyen con enfoque de derechos humanos y territorial, en los que la participaci\u00f3n cultural ind\u00edgena es lo fundamental\u201d.<\/p>\n

\u201cPara realizar esto nos venimos juntando con las organizaciones harto tiempo, en un di\u00e1logo que se llama Di\u00e1logos de Priorizaci\u00f3n, donde priorizan qu\u00e9 es lo que quieren trabajar\u201d, a\u00f1adi\u00f3 S\u00e1nchez. As\u00ed emerge de las agrupaciones huilliches la necesidad de socializar la lengua veliche y, de manera paralela, la autodeterminaci\u00f3n de los pueblos originarios en un esfuerzo mancomunado entre sus principales agentes y la institucionalidad.<\/p>\n

En lo que respecta al traspaso de conocimientos, el presidente de la Agrupaci\u00f3n de Educadores Ancestrales Huilliches de Chilo\u00e9, Oscar Millalonco, manifest\u00f3 su satisfacci\u00f3n ante los resultados. \u201cPara m\u00ed es uno de los logros m\u00e1s importante que tengo, porque Ays\u00e9n y la zona de Coyhaique, o la regi\u00f3n de Ays\u00e9n, es uno de los lugares menos complicado para revitalizar nuestra lengua y nuestra cultura. Aqu\u00ed el mundo mapuche no tiene autoridad, es distinto a Chilo\u00e9 que hay una influencia mapuche muy fuerte que se inici\u00f3 con la educaci\u00f3n intercultural en los colegios y se introdujo desde el nivel central\u201d, especific\u00f3.<\/p>\n

Para Millalonco, que visita por cuarta vez el territorio en la tarea \u201cde recuperar, revitalizar y hacer recordar a la gente sobre su ancestralidad\u201d, la conexi\u00f3n fue inmediata en las aulas. \u201cNo hubo diferencia, no hubo un choque, todo lo contrario, porque la cosmovisi\u00f3n es la misma. Entonces todas las interpretaciones que damos nosotros en Chilo\u00e9 tambi\u00e9n la conocen ellos, y eso ayuda a que sea m\u00e1s fluido\u201d.<\/p>\n

Finalmente, S\u00e1nchez resalt\u00f3 la carga hist\u00f3rica y simb\u00f3lica de las lenguas. \u201cConociendo bien la lengua de un pueblo puedes llegar a imaginar c\u00f3mo se mueve, trae consigo la cultura misma\u201d. En tanto, desde el municipio porte\u00f1o, Torres puntualiz\u00f3 que las \u201cpretensiones son reencontrarse con las agrupaciones ind\u00edgenas, ponerlas tambi\u00e9n en las mesas de trabajo desde Cultura y buscar la manera que el resto de la poblaci\u00f3n que desconoce esta realidad pueda sentirse parte, reconocerla\u201d.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n

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