{"id":12736,"date":"2022-01-13T11:14:54","date_gmt":"2022-01-13T14:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=12736"},"modified":"2022-01-13T11:14:54","modified_gmt":"2022-01-13T14:14:54","slug":"lanzan-resultados-de-investigacion-de-la-otra-parte-de-la-tierra-acercamiento-visual-y-antropologico-a-la-coleccion-arqueologica-del-museo-de-aysen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=12736","title":{"rendered":"Lanzan resultados de investigaci\u00f3n \u201cDe la otra Parte de la Tierra, acercamiento visual y antropol\u00f3gico a la colecci\u00f3n arqueol\u00f3gica del Museo de Ays\u00e9n\u201d"},"content":{"rendered":"
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Lanzan resultados de investigaci\u00f3n \u201cDe la otra Parte de la Tierra, acercamiento visual y antropol\u00f3gico a la colecci\u00f3n arqueol\u00f3gica del Museo de Ays\u00e9n\u201d<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

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A partir de las 16:00 hrs del pr\u00f3ximo 14 de enero, el Museo Regional de Ays\u00e9n abrir\u00e1 sus puertas para la presentaci\u00f3n del Cuaderno Pedag\u00f3gico \u201cDe la otra parte de la Tierra\u201d. Posteriormente, se concretar\u00e1 la inauguraci\u00f3n de la exposici\u00f3n \u201cEnsamblaje\u201d. Ambas obras forman parte de un afanoso proyecto del equipo interdisciplinario integrado por Sebasti\u00e1n Pe\u00f1a, Alejandra Fuentes y Mar\u00eda Jes\u00fas Fa\u00fandez. <\/span><\/p>\n

Un poco de historia<\/span><\/b><\/p>\n

Fue a fines del 2019 cuando el equipo integrado por Sebasti\u00e1n Pe\u00f1a, grabador; Alejandra Fuentes, antrop\u00f3loga; y Mar\u00eda Jes\u00fas Fa\u00fandez, mediadora cultural; se enter\u00f3 de que su proyecto en torno a la colecci\u00f3n arqueol\u00f3gica del Museo de Ays\u00e9n hab\u00eda sido seleccionado por el Programa Traslado del Ministerio de la Cultura, las Artes y el Patrimonio (MINCAP).<\/span><\/p>\n

A partir de ese momento comenz\u00f3 el viaje social y simb\u00f3lico De la Otra Parte de la Tierra<\/i>, viaje que, seg\u00fan se\u00f1ala su equipo gestor, invita a transitar por la memoria del territorio que habitamos, trayendo al presente la milenaria experiencia de encuentro y movilidad humana y su permanente interrelaci\u00f3n con el mundo natural. <\/span><\/p>\n

Cabe recordar que en esta convocatoria, el Programa Traslado de MINCAP se dirigi\u00f3 a equipos interdisciplinares, invit\u00e1ndoles a vincularse y hacer propuestas de investigaci\u00f3n y activaci\u00f3n de las colecciones de museos de la Patagonia, como gesto de conmemoraci\u00f3n de los 500 a\u00f1os del cruce del Estrecho de Magallanes. <\/span><\/p>\n

Trabajo en red<\/span><\/b><\/p>\n

\u201cDe la Otra Parte de la Tierra\u201d comenz\u00f3 a ejecutarse a inicios del 2020. Poco antes de que se declarara la pandemia, el equipo hab\u00eda realizado un trabajo de campo con la arque\u00f3loga Amalia Nuevo y el arque\u00f3logo C\u00e9sar M\u00e9ndez del CIEP (Centro de Investigaci\u00f3n de los Ecosistemas de la Patagonia) y les hab\u00edan visitado en sus laboratorios.<\/span><\/p>\n

Pese a las restricciones de desplazamientos que afectaron al pa\u00eds desde marzo de 2020, el equipo logr\u00f3 realizar sus l<\/span>abores en alianza con distintas redes y actor\u00edas de la regi\u00f3n, integrantes del equipo del Museo Regional e investigadores regionales, quienes se constituyeron como importantes colaboradores\/as.<\/span><\/p>\n

Sobre el trabajo interdisciplinar sostenido en el desarrollo de este proyecto el equipo lo define como una experiencia de co-aprendizaje. Mar\u00eda Jes\u00fas Fa\u00fandez se\u00f1ala en este sentido que \u201cha sido un proceso de constante aprendizaje, donde debimos enfrentarnos a las m\u00faltiples complejidades que significa proponerse cruzar fronteras entre \u00e1reas, disciplinas y personas diferentes, lo que sin duda permiti\u00f3 enriquecer no solo la investigaci\u00f3n si no nuestros propios quehaceres y formas de comprender este territorio\u00bb.<\/span><\/p>\n

De la otra parte de la Tierra, un viaje desde el presente<\/span><\/b><\/p>\n

Este viaje por distintas temporalidades y memorias del territorio de Ays\u00e9n consisti\u00f3 en el desarrollo de dos investigaciones en constante di\u00e1logo: una visual y otra antropol\u00f3gica,\u00a0 en torno al patrimonio arqueol\u00f3gico de la regi\u00f3n. Como ejes de ambas investigaciones el equipo reconoce los ejercicios transversales de observaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y representaci\u00f3n de dicho patrimonio, desde distintos lenguajes y oficios, relevando a Ays\u00e9n como un territorio de milenarios flujos humanos, siempre en interrelaci\u00f3n con la naturaleza.<\/span><\/p>\n

Para Sebasti\u00e1n Pe\u00f1a, lo realizado para el proyecto \u201ctiene que ver con el detenimiento en ciertas conceptualizaciones, preguntas y formas de trabajar que posee la arqueolog\u00eda y antropolog\u00eda. Ambas encendieron en m\u00ed, la preocupaci\u00f3n sobre la humanidad y su relaci\u00f3n con el o los paisajes que la rodean o traspasan, tratar de comprender c\u00f3mo el habitar humano moldea la naturaleza que est\u00e1 presente en cada ser humano que ha habitado la tierra.\u00bb<\/span><\/p>\n

Cuaderno Pedag\u00f3gico y Exposici\u00f3n Ensamblaje<\/span><\/b><\/p>\n

La serie de desplazamientos temporales, disciplinares y entre paisajes de Ays\u00e9n desarrollados en el proyecto, tienen el prop\u00f3sito de comunicar e invitar a distintas comunidades a participar de los ejercicios desarrollados en el Cuaderno Pedag\u00f3gico y en la exhibici\u00f3n Ensamblaje.\u00a0 Esto \u00faltimo, desde la perspectiva formativa que permea el proyecto, buscando inscribirse dentro de experiencias de aprendizajes en los territorios, con lo humano y extrahumano, es decir, comprendiendo lo pedag\u00f3gico como un ejercicio constante, vital, social y ecol\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

Es en este contexto que Alejandra Fuentes se\u00f1ala que \u00abobservar parte de la cultura material de ancestrales comunidades que transitaron el territorio, entendi\u00e9ndolas como integrantes de una amplia memoria biocultural, nos interpela como habitantes contempor\u00e1neos de Ays\u00e9n a preguntarnos c\u00f3mo habitar hoy este territorio, y esa pregunta quisi\u00e9ramos abordarla en colectivo\u00bb.<\/span><\/p>\n

<\/a>El Cuaderno Pedag\u00f3gico De la Otra Parte de la Tierra<\/i> y la Exposici\u00f3n Ensamblaje<\/i> son los productos de este proceso de trabajo, ya dispuestos a ser socializados. En ellos confluyen hallazgos y creaciones en los que los distintos lenguajes y oficios convocados generan narrativas e invitan a la comunidad regional, y tambi\u00e9n a comunidades de otros territorios, a interactuar y dejar improntas en y con ellos.<\/span><\/p>\n

Proyecto financiado por Concurso P\u00fablico Traslado: Investigaciones de Arte Contempor\u00e1neo en Museos Regionales, convocatoria 2019, del Programa de Desarrollo y Fomento de Artes de la Visualidad, Ministerio de la Cultura, las Artes y el Patrimonio.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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