{"id":10252,"date":"2021-11-04T16:04:57","date_gmt":"2021-11-04T19:04:57","guid":{"rendered":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=10252"},"modified":"2021-11-04T17:40:17","modified_gmt":"2021-11-04T20:40:17","slug":"chile-participo-por-primera-vez-en-olimpiadas-internacionales-de-ciencia-de-la-tierra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiorevelacionfm.cl\/?p=10252","title":{"rendered":"Chile particip\u00f3 por primera vez en Olimpiadas Internacionales de Ciencia de la Tierra"},"content":{"rendered":"
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Chile particip\u00f3 por primera vez en Olimpiadas Internacionales de Ciencia de la Tierra<\/span><\/strong><\/p>\n

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En el contexto de la D\u00e9cimo Cuarta \u201cOlimpiada Internacional de Ciencias de la Tierra\u201d, organizada por la International Geoscience Education Organisation (IGEO), particip\u00f3 por primera vez un equipo chileno conformado por seis estudiantes pertenecientes a diversos colegios del pa\u00eds, entre ellos, Alianza Austral, Liceo Josefina Aguirre Montenegro de Coyhaique, Liceo Augusto D\u00b4halmar y San Miguel Arc\u00e1ngel y con ellos, dos tutores, los docentes Paul Palma y Yoal D\u00edaz.<\/p>\n

Como grupo de apoyo en la preparaci\u00f3n tambi\u00e9n fueron part\u00edcipes los docentes Paula Urrutia y Diego Soler, adem\u00e1s de la ge\u00f3loga Mar\u00eda Jes\u00fas Bravo. El equipo tambi\u00e9n cont\u00f3 con el respaldo econ\u00f3mico de la empresa Newcrest Chile SpA, que entreg\u00f3 el uniforme para el evento y un reconocimiento para los y las estudiantes que han participado con mucho entusiasmo y motivaci\u00f3n.<\/p>\n

Dentro de las pruebas de la Olimpiada destacan actividades con equipos internacionales, como la \u201cMisi\u00f3n a Marte\u201d y \u201cEl Proyecto Sistema Tierra\u201d. Asimismo, hubo otras de car\u00e1cter individual como la prueba \u201cData Mining\u201d, \u201cIESO Arte\u201d y \u201cCiencia y el Compromiso con el Sistema Tierra\u201d.<\/p>\n

Al respecto, Yoal D\u00edaz, uno de los tutores del equipo, se\u00f1al\u00f3 que \u00abla participaci\u00f3n en las Olimpiadas internacionales de Ciencias de la Tierra 2021 ha sido un tremendo hito para nuestro pa\u00eds, ya que es la 1\u00b0 vez que participamos y adicionalmente somos el \u00fanico pa\u00eds latinoamericano en la instancia\u201d.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201cel equipo chileno est\u00e1 conformado por cuatro colegios de educaci\u00f3n media de las regiones de Ays\u00e9n y Metropolitana, con estudiantes de 1\u00b0 a 4\u00b0, lo que han enriquecido enormemente el proceso, mostrando compromiso y motivaci\u00f3n, ya que han tenido la oportunidad de compartir con estudiantes de Asia, Europa, Ocean\u00eda y Norteam\u00e9rica\u201d.<\/p>\n

Complementa que \u201ces una gran oportunidad para abrir la conversaci\u00f3n sobre la importancia de las Ciencias de la Tierra en el curr\u00edculum nacional, tanto en el v\u00ednculo nacional como tambi\u00e9n en el plano internacional\u00bb.<\/p>\n

La participaci\u00f3n de los estudiantes en el evento fue muy motivante, ya que pudieron compartir experiencias con pares de EEUU y Canad\u00e1. Adem\u00e1s, se enfrentaron a pruebas complejas como el Data Mining en donde tuvieron que analizar informaci\u00f3n sobre prospecciones mineras de bauxitas y monitoreo volc\u00e1nico de una erupci\u00f3n del volc\u00e1n Etna, aplicando conocimiento de car\u00e1cter muy t\u00e9cnico en ambos desaf\u00edos.<\/p>\n

En esta prueba destac\u00f3 la estudiante Paola Ch\u00e1vez, quien obtuvo una calificaci\u00f3n de \u201cbueno\u201d equivalente a un 3\u00b0 lugar. Tambi\u00e9n realizaron un proyecto de investigaci\u00f3n con equipos internacionales en donde destacaron por su presentaci\u00f3n ante un jurado especializado.<\/p>\n

Pese a todo lo positivo de la experiencia tanto para los estudiantes como para los mentores, qued\u00f3 en evidencia (una vez m\u00e1s) el bajo manejo de los contenidos relativos a las Ciencias de la Tierra por parte del equipo nacional.<\/p>\n

Finalmente, los estudiantes manifestaron sentirse un poco en desventaja o con muy pocos conocimientos con respecto a sus pares de otros pa\u00edses. \u201cLa baja presencia o casi ausencia en el curr\u00edculo nacional de contenidos relacionados a Geolog\u00eda u otras Ciencias de la Tierra es algo que se ha manifestado en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n por la Sociedad Geol\u00f3gica de Chile y otros grupos de profesionales ligados a estas ciencias. Si bien luego de la reforma curricular de 2021 estos contenidos aumentaron, a\u00fan no son suficientes para un pa\u00eds como Chile, con tanta riqueza geol\u00f3gica que se evidencia en los terremotos, volcanes, procesos de remoci\u00f3n en masa, grandes yacimientos minerales\u201d, concluyen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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