La jornada de formación ejecutada por el Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile en conjunto con el DEPROV, entregó herramientas prácticas a profesores locales basándose en las trayectorias y experiencias de vida de sus estudiantes.

Con el propósito de actualizar metodologías de enseñanza y apoyar el desarrollo pedagógico dentro de las aulas, se llevó a cabo el taller “Didáctica de la enseñanza del Lenguaje y la Comunicación para establecimientos de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA)”. La jornada de capacitación se desarrolló en las dependencias del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile y fue ejecutada en coordinación con el Departamento Provincial de Educación.

El objetivo de la convocatoria fue entregar herramientas prácticas para fortalecer los procesos de lectura, escritura y expresión oral, tomando como insumo para el aprendizaje, las experiencias de vida, los intereses y las trayectorias educativas de las y los estudiantes de esta modalidad.

Diseño pedagógico y trabajo en aula

La jornada, que contó con exposiciones breves, análisis de casos y experiencias prácticas, estuvo a cargo de la especialista, Mg. Jessica Droppelmann, quien guio los contenidos y el trabajo práctico y colaborativo.

Durante el encuentro las y los docentes analizaron el uso de los saberes previos como recursos de aprendizaje y profundizaron en estrategias de lectura situada y comprensión crítica utilizando textos cotidianos, literarios y multimodales. Así también se desarrolló la producción de textos vinculados a necesidades laborales o comunitarias, junto con estrategias para el diálogo y la argumentación.

La actividad también incluyó el diseño didáctico donde las y los profesores elaboraron de manera colaborativa una propuesta de secuencia didáctica contextualizada para EPJA, incorporando actividades, recursos, apoyos diferenciados y criterios de evaluación formativa listos para ser aplicados en sus respectivos establecimientos.

Visiones institucionales de la jornada

La máxima autoridad del Campus Patagonia relevó que este hito como una  respuesta a los lineamientos estratégicos trazados para la macrounidad en la zona. Al respecto, el Director de Campus, Prof. Juan Carlos Miranda, manifestó: “Esta capacitación constituye una acción concreta de nuestras actividades de capacitación y educación continua, donde una de nuestras prioridades es la descentralización del conocimiento y poner las capacidades de nuestra universidad al servicio de las necesidades reales de los entornos educativos de Aysén. Fortalecer las competencias de las y los docentes locales es clave para acortar las brechas de equidad y asegurar una formación con verdadera pertenencia territorial en las zonas extremas”.

Por su parte, el Secretario Regional Ministerial de Educación de la Región de Aysén, Tomás Valenzuela, destacó la visión de Gobierno en relación a estas iniciativas. “Valoramos mucho que profesores y equipos directivos de distintos establecimientos se reúnan para conversar y compartir prácticas, porque hay un valor inmenso en poder compartir estas prácticas exitosas, esta experiencia positiva que podamos replicar en otros establecimientos y, de esa manera, fortalecer la estrategia que ya está desarrollando el Ministerio que es la estrategia Chile Aprende y Avanza, en el nivel de educación de jóvenes y adultos. Como SEREMI de Educación de la Región de Aysén estamos muy contentos y como gobierno del Presidente José Antonio Kast vamos a seguir fortaleciendo las habilidades del lenguaje para los jóvenes y adultos que se educan en la patagonia”.

Desde el órgano técnico ministerial se destacó la relevancia de proveer herramientas de especialización profesional a un sector educativo prioritario en la zona. La supervisora técnica pedagógica del Departamento Provincial de Educación, Carmen Ortega, señaló: “Estamos realizando una capacitación de comprensión lectora interdisciplinar para profesores de la modalidad EPJA; están aquí también presentes docentes de contexto de encierro. Así, resulta una jornada muy enriquecedora y los docentes están muy contentos con este trabajo. Nosotros como Departamento Provincial de Educación, y también así lo dijo el Seremi, estamos muy satisfechos de poder entregar este tipo de herramientas a los docentes, ya que en realidad en esta región todavía no tienen muchas oportunidades de capacitación en el ámbito de desarrollo profesional docente. Creo que siempre tenemos que estar a la vanguardia en la educación”.

Finalmente, la especialista y académica a cargo de la capacitación detalló el enfoque metodológico y los valores éticos que sustentaron el desarrollo de las mesas de trabajo. La profesora Jessica Droppelmann, concluyó: “Estamos capacitándolos en la actualización de las bases para trabajar con adultos y jóvenes, y con personas en contextos de encierro, sobre cómo abordar las macro habilidades lingüísticas comunicativas y la comprensión de lectura de manera transversal en todas las áreas. Tratamos de entregar de manera cooperativa estrategias que sean didácticas y además comprender el enfoque que se está haciendo desde el Ministerio sobre la experiencia, enfocado a la persona, la ética, la justicia y la dignidad; cómo las personas adultas desde su experiencia son capaces de tener estas propias vivencias como herramienta pedagógica. En general tienen un tremendo aporte de base, pero muchas veces nos falta aunar algunos criterios y en eso hemos estado trabajando. Ha sido una hermosa experiencia y se van a llevar muchas más herramientas para poder también investigar y seguir trabajando en esta área”.

Con la renovación de estas herramientas pedagógicas el Campus Patagonia de la UACh y el DEPROV ratifican la efectividad de sus alianzas públicas, proveyendo un soporte técnico continuo que impacta de manera oportuna en la calidad de la educación pública regional.