Con el objetivo de promover y resguardar el derecho al juego de niños, niñas y adolescentes como un eje motor de las trayectorias educativas, potenciando su desarrollo integral y el fortalecimiento de la convivencia escolar en el contexto educativo se realizó en Coyhaique y Puerto Aysén la segunda versión de la Feria LUDUS, encuentro convocado por la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Aysén.

Durante las dos jornadas se dieron a conocer estrategias y elementos del juego aplicado a actividades lúdicas y no lúdicas para motivar, aumentar la participación y elevar el compromiso de las y los estudiantes.

Este año, también se promueve el uso intencionado del juego para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la construcción de un clima de aula positivo que favorezca los aprendizajes significativos.

En Puerto Aysén se llevó a cabo una muestra de jardines infantiles y escuelas en el gimnasio del Colegio Sagrada Familia, actividad que fue replicada en la capital regional en el gimnasio del Liceo Josefina Aguirre Montenegro. Las jornadas se complementaron con las charlas magistrales “No es magia, es didáctica”, a cargo del psicólogo y académico del CFT Estatal de Aysén Claudio Peris García y “Jugar, crear y educar en tiempos de IA”, del profesor de Matemáticas y académico de la Universidad de Aysén José Cifuentes Riquelme.

Sobre esta actividad, el Seremi de Educación de Aysén Tomás Valenzuela destacó que “Nuestro foco está puesto en que los estudiantes de la Patagonia aprendan más y para eso debemos innovar a través del juego”.

Bajo esa premisa explicó Valenzuela, “la Feria de Innovación Educativa LUDUS 2026 nos ayuda a promover, a través del juego, la mejora de los aprendizajes y además permite fortalecer la convivencia escolar para que el ambiente de los jardines infantiles, escuelas y liceos sea más seguro y amable, que es el primer paso para que los niños puedan aprender”.

En tanto, Diego Ferrada Segovia. Jefe de carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad de Aysén manifestó: “Como Universidad de Aysén, y desde la Carrera de Terapia Ocupacional, miramos esta feria con entusiasmo. Nos parece que dice algo importante sobre lo que debería ser una universidad pública en una región como esta: una universidad que no se piensa por encima del territorio, sino con él, y que entiende que la educación no empieza ni termina en sus aulas, sino que se juega a lo largo de toda la vida, desde la sala cuna hasta la formación técnica y profesional.

Desde la Terapia Ocupacional tenemos una convicción de fondo: el juego no es un recreo accesorio del aprendizaje. Es una de las ocupaciones más importantes de la infancia. Jugando, niñas y niños hacen vínculo, ensayan formas de estar juntos y van tomando posición frente al mundo que les toca. Por eso, defender el derecho al juego de forma situada, comunitaria, con los pies puestos en Aysén es también defender una educación pública que tome en serio a este territorio y a quienes lo habitan”.