Tras la incorporación de Chile como Estado Miembro Asociado al Centro Europeo para la Investigación Nuclear (CERN), la Región de Aysén ya comienza a ver los primeros frutos de este relevante avance para la ciencia en el país y la formación de capital humano avanzado. Se trata del profesor Paul Palma, docente del colegio Alianza Austral de Coyhaique, quien fue seleccionado para participar en el International High School Teacher Programme en las instalaciones del CERN en Ginebra, Suiza.

Esta histórica vinculación del país con el polo de desarrollo científico más importante del mundo no genera retornos automáticos, sino que desafía a los territorios a capturar valor a través de la innovación, la ciencia y la preparación de sus ecosistemas locales, tal como han impulsado el Presidente José Antonio Kast y la ministra Ximena Lincolao.

El Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación en Aysén, Gabriel Pérez Aros, destacó que «la incorporación de Chile al CERN es una plataforma de acceso a oportunidades globales para regiones como la muestra. Que el profesor Paul Palma, viaje a capacitarse a este epicentro científico demuestra que el talento regional está listo para insertarse en redes internacionales de conocimiento. Este es el camino para fortalecer nuestro ecosistema local.»

Por su parte, el profesor Paul Palma no ocultó su emoción por el impacto que esta experiencia internacional tendrá en su labor como profesor: “Es un tremendo orgullo y privilegio que todo el trabajo que se ha hecho en Aula en todos estos años de a poquito, que después sale a los congresos y a las olimpiadas sea visibilizado y reconocido por las instituciones internacionales”.

Oportunidades de Futuro para Aysén

Desde la Seremi de Ciencia explicaron que el CERN es una plataforma global que abre las puertas a múltiples dimensiones de valor que van desde la economía digital, el procesamiento de grandes volúmenes de datos, hasta el desarrollo de proveedores tecnológicos especializados en manufactura de precisión y software.

«El CERN opera bajo un modelo donde el retorno depende de nuestra capacidad para prepararnos y capturar valor. No hay beneficios automáticos; por eso, la formación de capital humano y el viaje de docentes de nuestra región es el primer paso estratégico para articular la ciencia, la educación y la futura industria tecnológica de Aysén», afirmó el Seremi Gabriel Pérez.

A su vez el profesor Palma ejemplificó con el proyecto Beamline for Schools el cual “consiste en desarrollar soluciones tecnológicas desde los estudiantes hacia el CERN. Entonces, yendo al CERN, voy a aprender cómo funcionan los sensores, qué tipo de propuestas son las que son admisibles y, quizás, una propuesta del Colegio Alianza Austral o de algún colegio de Chile sea seleccionable dentro de las 50 mejores que es lo que se busca. Así que, voy a propagar el conocimiento, ese es uno de mis grandes ideales”.

La evidencia internacional demuestra que los países y regiones que logran beneficiarse de esta alianza son aquellos que gestionan activamente sus capacidades e instituciones. En ese sentido, la participación docente se transforma en la base estructural para preparar a las futuras generaciones e instituciones regionales frente a las exigencias de los mercados tecnológicos avanzados.