La autoridad solicita oficiar al Seremi de Educación  , SLEP Aysén y Seremi de Seguridad Pública para definir acciones concretas en Puerto Aysén, Mañihuales y toda la región.

Ante el aumento de hechos de violencia en establecimientos educacionales del país con repercusión directa en la Región de Aysén, se solicitó en el plenario del Consejo Regional un accionar coordinado y con plazos claros para proteger a las comunidades escolares.

El llamado del consejero Guglielmi  apunta a tres ejes urgentes:

1. Proyecto Escuelas Protegidas: Que el Congreso tramite con máxima celeridad la iniciativa y se informe su bajada regional para Aysén.
2. Plan local inmediato: Que el SLEP Aysén, la Seremi de Educación y la Seremi de Seguridad Pública detallen el plan de acción para establecimientos de Puerto Aysén, Mañihuales y demás comunas, incluyendo medidas de prevención, intervención y coordinación intersectorial.
3. Responsabilidades y autoridad docente : Que se aclare cómo se aplicará la responsabilidad civil de padres y apoderados ante hechos graves cometidos por menores en recintos educacionales, según la normativa vigente. Además, se pidió reforzar el rol de autoridad del profesor en el aula como pilar para restablecer el orden y la sana convivencia escolar.

“La violencia en los colegios dejó de ser un titular lejano. Hoy golpea a nuestras familias en Puerto Aysén, en Mañihuales y en nuestra capital regional . No podemos normalizar que nuestros niños tengan miedo de ir al colegio. La seguridad no se discute: se garantiza”, señaló el consejero  en su intervención.

“Este consejo  debe exigir plazos, responsables y resultados. Necesitamos unificar criterios para que nuestras escuelas sean efectivamente lugares seguros para niños, niñas y familias”, agregó.

La solicitud busca que los tres organismos informen: estado de avance y cronograma del proyecto Escuelas Protegidas; plan de acción concreto por comuna; mecanismos de aplicación de responsabilidad civil de apoderados; y acciones para reforzar la autoridad docente en aula.