Este miércoles comenzó formalmente el año escolar 2026 para la educación pública de Aysén, la que bajo el lema “Construyendo la Nueva Educación Pública en la Patagonia” busca fijar como objetivo de trabajo la mejora en los aprendizajes y el fortalecimiento de las comunidades a través de los liderazgos educativos.

Así lo dio a conocer el director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública de Aysén, Sebastián González Rogers, quien destacó el trabajo sostenido que ha desarrollado la institución para fortalecer la educación pública en el territorio. En este contexto, relevó la reciente incorporación de seis nuevos directores y directoras seleccionados a través del sistema de Alta Dirección Pública, quienes se integran a los equipos ya existentes que han sido nombrados bajo esta misma modalidad desde el inicio del servicio, consolidando un cuerpo directivo con altos estándares de idoneidad y compromiso.

Al respecto, Sebastián González señaló: “el servicio viene realizando un exhaustivo trabajo para levantar el quehacer de nuestras comunidades educativas a través de liderazgos potentes, con visión estratégica y profundamente comprometidos con el desarrollo integral de nuestros estudiantes, que estén en plena sintonía con los objetivos de la educación pública y con los desafíos propios de nuestro territorio. Creemos firmemente que contar con directivos y directivas seleccionados por mérito fortalece la gestión institucional, promueve mejores oportunidades de aprendizaje y reafirma nuestro compromiso con una educación pública de calidad para Aysén”.

Los nuevos directores y directoras de los liceos Liceo Arturo Prat Chacón, Liceo Pioneros del Sur, Liceo Bicentenario Rural Cerro Castillo y Liceo Raúl Broussain Campino, junto a las directoras de la Escuela Ribera Sur y la Escuela Poetisa Gabriela Mistral, participaron en una jornada de inducción organizada por el Slep Aysén. La instancia tuvo como objetivo alinear expectativas institucionales, fortalecer los lineamientos de gestión y proyectar el trabajo estratégico que cada establecimiento desarrollará en sus respectivas comunidades

María Neddy Jara, directora de la Escuela Ribera Sur, valoró la actividad señalando: “Estamos terminando nuestra jornada de inducción para los nuevos directores de la educación pública, la cual fue muy provechosa, pues nos entregaron un parámetro de las expectativas también de crecimiento que tenemos en cuanto a lo que estamos haciendo en cada comunidad, y con un sentido de identidad y de altas expectativas relevante para nuestra gestión. El compromiso y el desafío es claro: debemos seguir creciendo, debemos avanzar y mejorar nuestros procesos educativos para apuntar a una calidad efectiva de la educación pública.

Plan de mantenimiento de los establecimientos

Asimismo, y dentro del trabajo para recibir este año en las mejores condiciones, el SLEP Aysén desarrolló un plan preventivo de mantenimiento ejecutado durante el receso estival por un monto superior a los 393 millones de pesos estructurado bajo una jerarquización de necesidades, logrando de esta manera garantizar los estándares de habitabilidad y funcionalidad necesarios para el inicio del año escolar. Este plan preventivo incluyó corte de pasto, sanitización, control de plagas y roedores. Además, se realizó la mantención del sistema de calefacción central y seguridad en las calderas de los establecimientos que las poseen. Este plan preventivo se complementó con visitas programadas para revisión y reparación de servicios higiénicos, iluminación y cubierta, previendo filtraciones y deterioros en techumbres.

Mas cercanía con los territorios

Entre los principales avances proyectados para este año, el Servicio Local de Educación Pública de Aysén informó la incorporación de nuevos coordinadores de oficinas locales, quienes tendrán la misión de articular el trabajo con los establecimientos educacionales desde los propios territorios, fortaleciendo así la gestión descentralizada.

“Para nuestro servicio es fundamental contar con presencia activa en los territorios, avanzando también en la descentralización de la administración educativa. Este fue un desafío que nos planteamos desde el primer día de funcionamiento y que hoy se concreta con la incorporación de los coordinadores de los territorios Cisnes y Aysén, quienes se suman a las coordinadoras de Chelenko y Baker. Con ello, podremos entregar respuestas más oportunas a las necesidades de nuestras comunidades educativas”, señaló Sebastián González.

En materia de gestión y financiamiento, el director destacó que uno de los focos prioritarios es la mejora de los aprendizajes de las y los estudiantes. En esa línea, precisó que el servicio ya cumplió una primera etapa orientada a ordenar procesos internos y mejorar condiciones estructurales, pese al déficit presupuestario inicial. Actualmente, gracias a la gestión y formulación de proyectos, se han logrado apalancar más de 37 mil millones de pesos provenientes del Gobierno Regional de Aysén y del Ministerio de Educación.

Estos recursos han permitido concretar importantes mejoras, como el recambio de la flota de buses escolares, la renovación de mobiliario en diez jardines infantiles y la instalación de 225 nuevos calefactores para optimizar las condiciones térmicas en los establecimientos. Asimismo, se ha avanzado en proyectos emblemáticos para la región, entre ellos la Escuela España, el proyecto de conservación de la Escuela José Antolín Silva Ormeño y la Escuela Despertar, esta última con un proyecto de contingencia ya en ejecución para mejorar las condiciones de su comunidad educativa.

“Sabemos que aún queda mucho por avanzar, pero tenemos claridad en que esta es la línea de trabajo que nos permitirá seguir fortaleciendo la educación pública y avanzar hacia la educación que la región de Aysén merece”, concluyó el director.