A través del Hito 1 del Programa Nacional de Formación Bienal 2025-2026, equipos educativos de toda la región analizaron sus prácticas desde la mirada de niñas y niños, promoviendo mejoras concretas en interacciones, espacios y tiempos educativos.

La iniciativa se enmarca en el programa “Educación Transformadora para el Desarrollo Humano y Sostenible”, que busca fortalecer prácticas pedagógicas contextualizadas, inclusivas y centradas en el bienestar y protagonismo de niñas y niños.

Con foco en la reflexión colectiva y el fortalecimiento de prácticas transformadoras, los equipos educativos de Fundación Integra de todo el país participaron del Hito 1 “Ambientes para el encuentro y el aprendizaje”, instancia formativa que invitó a observar y analizar los jardines infantiles desde la altura de una niña o un niño, promoviendo mejoras significativas en los espacios, interacciones y organización del tiempo educativo.

En el marco del Programa Nacional de Formación Bienal 2025-2026, denominado “Educación Transformadora para el Desarrollo Humano y Sostenible: Un Desafío para Equipos Educativos de Fundación Integra”, las Comunidades en Aprendizaje (CenA) desarrollaron un proceso de exploración y análisis crítico de sus propios contextos educativos.

La metodología del Hito 1 contempló instancias de recorrido por los espacios educativos, conversatorios reflexivos, construcción de problemáticas compartidas y diseño de líneas de acción concretas, integrando roles definidos al interior de cada comunidad para fortalecer un liderazgo distribuido y colaborativo.

Este ejercicio permitió que los equipos pudieran identificar oportunidades de mejora en tres dimensiones clave: interacciones humanas, espacios físicos y recursos, y organización del tiempo pedagógico. A partir de ello, se definieron líneas de acción orientadas a impactar positivamente la experiencia cotidiana de niñas y niños, promoviendo ambientes bientratantes, inclusivos y desafiantes para el aprendizaje.

Verónica Cárcamo Galaz, Jefa Territorial de Calidad Educativa de Fundación Integra de la región de Aysén destacó que “unos de los grandes logros que hemos tenido como institución es que hemos podido instalar, durante muchos años, la Formación Continua de todos los equipos educativos, lo que se transforma en un tremendo beneficio para las niñas y niños, porque en Educación siempre tenemos que estar preparados, perfeccionarnos y en la búsqueda de distintas estrategias que nos permitan motivar a niñas y niños y en espacios que sean seguros y confortables para ellas y ellos”.

La instancia formativa no solo fortaleció el análisis pedagógico, sino que también consolidó espacios de confianza y colaboración entre los equipos, favoreciendo una cultura de mejora continua con sentido territorial y pertinencia a cada comunidad educativa.

El trabajo desarrollado durante este Hito contempla además un seguimiento a las líneas de acción implementadas, asegurando que las reflexiones se traduzcan en prácticas concretas que contribuyan al bienestar integral y al desarrollo pleno de niñas y niños.

La Jefa Territorial de Calidad Educativa, a pocos días del comienzo en la atención de niñas y niños reforzó su mensaje a las familias a “ser parte de las distintas comunidades educativas. Darles la confianza y seguridad de que tenemos equipos educativos comprometidos y profesionales capaces de relevar y potenciar las características de niñas y niños, propiciando prácticas pedagógicas acordes de las necesidades de las niñas y niños de hoy”.

De esta manera, Fundación Integra reafirma su compromiso con una educación transformadora que sitúa a niñas y niños en el centro del quehacer institucional, fortaleciendo equipos educativos reflexivos, comprometidos y orientados a generar experiencias de aprendizaje significativas y sostenibles en el tiempo.