La estrategia MatLab se desarrolla en cinco etapas durante el año 2024:

●       Conoce: Talleres de uso de resultados en matemáticas.

●       Aplica: Talleres auto-aplicados por cada establecimiento educacional.

●       Comparte: Encuentros virtuales entre establecimientos

●       Refuerza: Seminario híbrido sobre análisis de errores frecuentes en matemáticas.

●       Evalúa: Jornadas de cierre con despliegue a nivel nacional.

«Hoy estamos llegando con MatLab a todas las regiones del país, en un esfuerzo estratégico de la Agencia de Calidad de la Educación. Estamos seguros que este proyecto será una guía para que las comunidades educativas puedan aprovechar al máximo los datos disponibles y utilizarlos de manera efectiva en la toma de decisiones que contribuyan a la mejora continua de la calidad educativa», señaló el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.

La jefa de la Macrozona Austral de la Agencia de Calidad de la Educación, Mónica Cerro Mercado, comentó: «Estamos muy contentos de encontrarnos el día de hoy con establecimientos de la región de Aysén, desarrollando el taller MatLab que es un taller de uso de resultados en matemática, con foco en los resultados Simce, donde específicamente estaremos concentrados y trabajando evidencia del área de las matemáticas, con el objetivo de potenciar el análisis, la comprensión, entendiendo los desafíos que existen en esta asignatura».

Por su parte Michelle Grondona destacó que «En el marco del plan de Reactivación Educativa que impulsamos como Ministerio de Educación se espera que con esta herramienta que el Simce deje de ser el único gran dato para la toma de decisiones de los colegios. Esperamos que las comunidades educativas, a través de sus equipos directivos y los docentes puedan cruzar datos y tomar decisiones atingentes a la realidad de sus estudiantes y no restringirlas al ámbito punitivo que es a lo que estamos acostumbrados  en relación al Simce».

El profesor Patricio Bórquez, Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del Colegio Diego Portales de Coyhaique valoró esta estrategia señalando que: «Estamos muy interesados en participar en esta convocatoria de la Agencia de Calidad de la Educación y el Ministerio de Educación a propósito de un tema tan sensible como los resultados del Simce, en esta oportunidad con el foco en las competencias matemáticas.  Los colegios tenemos una serie de desafíos y dentro de esos los de desarrollo social y personal.; la motivación y la autoestima, la convivencia escolar y también los temas académicos como las competencias matemáticas y de lenguaje son muy relevantes de trabajar y si podemos con el apoyo del Mineduc y la Agencia de Calidad encontrar herramientas para mejorar el trabajo que realizamos en nuestra escuela sin duda que es muy bienvenido y se agradece  este espacio de reflexión sobre los resultados del SIMCE».

En la segunda etapa de aplicación del MatLab, el taller de uso de datos se trasladará a las escuelas, donde la comunidad podrá aplicarlo a través de talleres disponibles en un aula virtual. Estos recursos están diseñados para capacitar a los profesionales de la educación y facilitar el proceso de mejora continua en las escuelas y liceos.